智慧树知到答案 心灵花开-大学生自我认知指南最新答案

第三章 单元测试

1、判断题：
同伴间的交往最普遍，也最微妙与复杂。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

2、判断题：
同伴交往有助于个性发展与健康。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

3、单选题：
个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体指的是（ ）。
选项：
A:支配需要
B:情感需要
C:包容需要
D:理解需要
答案: 【】

4、判断题：
个体在早期生活经历中，若是成长于既有要求又有自由度的民主气氛环境里，个体就会形成既乐于顺从又可以支配的民主型行为倾向。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
我们常说的投桃报李，礼尚往来，就是交换理论的体现。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

6、多选题：
交往分析理论认为一个人身上的三个小我，分别是（ ）。
选项：
A:父母
B:婴儿
C:成人
D:孩童
答案: 【】

7、判断题：
成人状态是交往的最佳状态。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

8、判断题：
听人讲话，不只是在被动地接受，还应该适时地给予对方反馈，做积极的听众。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

9、多选题：
自我表露的程度相当于三个同心圆，由外向内分别为（ ）。
选项：
A:接近内心的想法
B:表面的想法
C:内心的想法
D:真实的想法
答案: 【】

10、判断题：
以诚待人是建立良好宿舍人际关系的前提基础。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第四章 单元测试

1、多选题：
马克思对爱情下的定义包括（ ）几个内容。
选项：
A:基于一定的物质基础和共同的生活理想
B:并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情的情感
C:一对男女之间
D:在各自的内心中形成的对对方的最真挚的倾慕
答案: 【】

2、多选题：
下面属于斯滕伯格的爱情类型有（ ）。
选项：
A:愚蠢式爱情
B:完美式爱情
C:空洞式爱情
D:浪漫式爱情
答案: 【】

3、多选题：
下列属于爱情阶段的有（ ）。
选项：
A:共存阶段
B:独立阶段
C:反依赖阶段
D:共生阶段
答案: 【】

4、单选题：
男性关注的是（ ）。
选项：
A:感受
B:结果
C:过程
D:情绪
答案: 【】

5、单选题：
爱情里，受到的挫折越多，感情越坚定，是属于（ ）心理学效应。
选项：
A:首因效应
B:罗密欧与朱丽叶效应
C:吊桥效应
D:多看效应
答案: 【

6、单选题：
PUA的核心是（ ）。
选项：
A:监督
B:监视
C:控制
D:管理
答案: 【

7、判断题：
只要喜欢对方，什么时候都可以表白。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、判断题：
任何人都有拒绝爱的权利。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、判断题：
爱情里，只要自己努力经营，就会感动对方，就会幸福的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、判断题：
看见某个异性时，只要他能让自己心跳加速，就说明对方是自己喜欢的人，自己的爱情就来了。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第五章 单元测试

1、多选题：
以下属于提高团队合作效率的方法是（ ）。
选项：
A:有责任感
B:宽容待人
C:尊重他人
D:欣赏他人
答案: 【】

2、单选题：
建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助，以达到团队最大工作效率的能力被称为（ ）。
选项：
A:动手操作能力
B:语音表达能力
C:逻辑思维能力
D:团队协作能力
答案: 【

3、多选题：
培养大学生团队合作精神既是适应社会发展的需要，也是（ ）的客观需要。
选项：
A:情绪管理
B:弘扬集体主义精神
C:弘扬法治精神
D:大学生成长成才
答案: 【】

4、多选题：
职场中想要跨越陌生的障碍，可以尝试以下哪些办法？（ ）
选项：
A:发挥你的勤勉
B:绽放你的微笑
C:等待他人前来沟通
D:袒露你的真诚
答案: 【】

5、判断题：
倾听他人时，可以使用眼神交流、点头、肢体动作等身体语言，这会让人感觉你对他人十分的尊重。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【

6、判断题：
作为团队的组长，为了快速完成任务应该独自决策，少与他人协商。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

7、判断题：
团队成员间有了分歧，应该“求同存异”，协商解决。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

8、多选题：
团体通常分为以下类型（ ）。
选项：
A:网络化团队
B:功能性团队
C:项目化团队
D:固定工作团队
答案: 【】

9、多选题：
团队的精神内核包括（ ）。
选项：
A:开放的思想心态
B:强大领悟力、执行力和合作力
C:前瞻性、判断性思维
D:不断创新的理念
答案: 【】

10、单选题：
”三个和尚”的故事告诉我们（ ）。
选项：
A:宽容的重要性
B:沟通的重要性
C:信任的重要性
D:协作的重要性
答案: 【

第六章 单元测试

1、单选题：
自我管理可以视为自我与（ ）关系的管理。
选项：
A:自然
B:他人
C:社会
D:自我
答案: 【】

2、单选题：
什么是学校教育的重要目标？ （ ）
选项：
A:自我管理
B:经营管理
C:企业管理
D:业务管理
答案: 【】

3、单选题：
李大钊说过：“时间就是生命，浪费了（ ）就是牺牲了生命”。
选项：
A:能力
B:金钱
C:技术
D:时间
答案: 【】

4、单选题：
习近平以自己的亲生经历，劝诫广大年轻干部要学会（ ）。
选项：
A:工作方法
B:时间管理
C:提升能力
D:联系群众
答案: 【

5、单选题：
毛泽东主席在《满江红∙和郭沫若同志》的诗中有这样的诗句：“多少事，从来急，天地转，光阴破，一万年太久，只争朝夕。”这句诗是告诉我们要做好（ ）。
选项：
A:目标管理
B:挫折管理
C:情商管理
D:时间管理
答案: 【】

6、单选题：
以下哪种方法能够帮助大家集中精力，克制手机对自己的吸引力，提升学习效率。（ ）
选项：
A:番茄工作法
B:时钟工作法
C:茄子工作法
D:时间管理四象限法
答案: 【

7、多选题：
时间的特性有（ ）。
选项：
A:效用性
B:功能性
C:一维性
D:公平性
答案: 【】

8、多选题：
利用碎片时间的三“B”原则，是指将做（ ）的事情充分利用起来。
选项：
A:“Bath”把洗澡的碎片时间
B:“Bus”乘公交的时间
C:“Battle”争辩的时间
D:“Bed”睡觉前的时间
答案:

9、多选题：
制定目标要（ ）。
选项：
A:要清晰
B:模糊、抽象和笼统
C:要明确
D:要具体
答案: 【】

10、多选题：
如何提高情商？（ ）
选项：
A:培养意志力
B:提高共情能力
C:学会管理情绪
D:正确认识自我
答案: 【

11、判断题：
自我管理是对学生自我监督能力的一种考验。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

12、判断题：
情绪管理是学会取舍，优先完成高价值的事情。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

13、判断题：
维护自身的健康，既要重视维护自身的身体健康，还要重视维护自身的心理健康。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

14、判断题：
高情商的人都善于聆听。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

15、判断题：
正确认识自我是提高情商的第一步。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第七章 单元测试

1、判断题：
能力倾向也称为天赋，是先天具有的优势能力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

2、判断题：
多元智理论可以帮助我们发现自己的天赋。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

3、单选题：
专业知识技能一般用（ ）描述。
选项：
A:名词
B:代词
C:形容词
D:副词
答案: 【

4、单选题：
明尼苏达工作适应理论强调( )。
选项：
A:人境符合
B:内在满意
C:人职匹配
D:外在满意
答案: 【】

5、多选题：
生涯三叶草模型内容包括（ ）。
选项：
A:当我们不具备工作所需要的能力时，我们会很焦虑。
B:当工作要求超出了个人的能力，即个人去做能力所不能及的事情时，我们会很焦虑。
C:与工作我们的价值观相符合时，我们能够从工作中获得我们想要的，我们会感到很幸福。
D:当所从事的工作正好是我们的兴趣所在，我们会感到很快乐。
答案: 【】

6、判断题：
任何行业都是会被代替的，但是这每一次过往的变革，在消灭了原有岗位的同时，也创造了大量新的就业机会。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

7、多选题：
找不到成就故事的原因可能是（ ）。
选项：
A:自信心可能有待提升
B:时间久远，想不起来了
C:成就故事可大可小
D:没有成就故事
答案: 【】

8、多选题：
以下哪些基本的问题如果没有想清楚，人就容易迷失方向。（ ）
选项：
A:我想成为一个什么样的人？
B:我最想要的是什么？
C:什么对我是重要的？
D:我的目标是什么？
答案: 【】

9、判断题：
平衡轮技术能帮助我们清晰现状，觉察到平时忽略的部分，找出希望有所改变的内容。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题：
自我了解是制定个人发展计划的基础。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】