见面课：衣身立体裁剪
1、问题:服装立体裁剪的操作主要工具是人体模型、白坯布、大头针和剪刀
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、问题:服装立体裁剪相对服装平面裁剪在服装款式造型操作中更加直观和准确
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
3、问题:要使服装的廓形呈现为合体的状态，在结构设计上可以通过收省和分割线来实现
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、问题:衣身立体裁剪包含衣领和袖子部位的造型
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
5、问题:衣身的省道线仅具备功能性，不具备装饰性
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
6、问题:下面属于服装立体裁剪操作过程的是：（ ）
选项：
A:款式分析
B:整理坯布纱向
C:组装试穿
D:工业生产
答案: 【款式分析;
整理坯布纱向;
组装试穿】
7、问题:在服装款式造型设计中具备装饰性手法的是：（ ）
选项：
A:折叠
B:分割线
C:编织
D:收省
答案: 【折叠;
分割线;
编织;
收省】
8、问题:服装立体裁剪的操作过程需要注意哪些要点（ ）
选项：
A:立体裁剪操作过程一定要规范
B:在操作的过程中可以调整款式设计
C:在结构设计上必须采用收省的方法
D:将理论落实到实践中方能得到技术上的提升
答案: 【立体裁剪操作过程一定要规范;
将理论落实到实践中方能得到技术上的提升】
第一章 单元测试
1、单选题：
服装立体裁剪的产生于西方服装造型发展的哪个阶段？
选项：
A:半成型阶段
B:原始阶段
C:非成型阶段
D:成型阶段
答案: 【成型阶段】
2、单选题：
以下哪一点属于立体裁剪的不足?
选项：
A:对于对面料的性能影响到服装的造型效果也不能准确地感受
B:对于人体部位的尺寸把握不能直观呈现。
C:在松量的控制上有据可依，便于初学者掌握与运用。
D:操作过程中需要大量的面料，操作时间较长，生产成本较高。
答案: 【操作过程中需要大量的面料，操作时间较长，生产成本较高。】
3、判断题：
立体裁剪优于平面裁剪。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
平面裁剪的理论可以用来指导立体裁剪，而立体裁剪也能够充分说明和理解平面裁剪。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、多选题：
以下哪些属于立体裁剪的优势？
选项：
A:立体裁剪表现出较强的直观性、适体性和准确性。
B:立体裁剪是进行三维设计造型的具象操作过程。
C:立体裁剪在服装款式造型上更加多样和灵活。
D:立体裁剪的尺寸较固定，有较强的可操作性和稳定性。
答案: 【立体裁剪表现出较强的直观性、适体性和准确性。;立体裁剪是进行三维设计造型的具象操作过程。;立体裁剪在服装款式造型上更加多样和灵活。】
第二章 单元测试
1、单选题：
在立体裁剪里通常可以不标识的基准线是哪一条？
选项：
A:公主线
B:胸围线
C:颈围线
D:背宽线
答案: 【背宽线】
2、单选题：
下面哪一项基准线的标识原则是不正确的？
选项：
A:人体模型必须放置成水平状态，不要倾斜和晃动
B:表示基准线的起始点尽量设在人体模型的右侧
C:人体模型的高度应该与操作者的眼睛平齐为宜
D:基准线的状态一定要光滑、圆顺、流畅
答案: 【表示基准线的起始点尽量设在人体模型的右侧】
3、单选题：
下面哪一项基准线的标识方法是不正确的？
选项：
A:前公主线以肩线宽的中心为起点，向下经过BP点到腰节，再做垂直地面的连接
B:袖笼弧线是过肩点、前腋点、后腋点围绕臂根做流畅弧线
C:侧缝线是从肩点处向下延伸做垂直地面的连接
D:肩线是侧颈点到肩点之间的连接
答案: 【前公主线以肩线宽的中心为起点，向下经过BP点到腰节，再做垂直地面的连接】
4、判断题：
经纱指的是织物的布边到另一个布边的纱线，是机织物的横向纱线，也俗称为横纱。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、判断题：
立体裁剪操作步骤：款式分析—胚布整理—别样—点影—修版—组装试穿—拓板。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
省道可以围绕人体凸点（ ）度旋转
选项：
A:180度
B:360度
C:45度
D:90度
答案: 【
】
2、判断题：
衣身原型是位于臀围线以上部分的纸样造型。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
3、单选题：
前衣片袖窿省转移至肩省，省道长度一般距BP点（ ）
选项：
A:1-2CM
B:4-5CM
C:2-3CM
D:3-4CM
答案: 【
】
4、单选题：
在做省转移省量推移时要注意什么？
选项：
A:点影
B:松量
C:打剪口
D:丝缕方向
答案: 【】
5、多选题：
省道的作用有哪些？
选项：
A:消除衣身浮余量
B:合成
C:增加服装的立体感
D:方便穿脱
E:做出衣片曲面状态
答案: 【】
第四章 单元测试
1、判断题：
在领子设计过程中，除了考虑脸部形状外，还必须考虑与颈部、肩部等形态因素之间的关系
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
2、判断题：
立领是只有领子构成要素中的领底领部分，它的宽度是固定的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
3、单选题：
所有领子中最基本的领型是哪种领型？
选项：
A:扁领
B:企领
C:立领
D:翻领
答案: 【】
4、单选题：
四大领型中最富有变化、用途最广，也是最复杂的一种领型是？
选项：
A:企领
B:扁领
C:翻领
D:立领
答案: 【】
5、单选题：
下列领型中属于企领的领子是哪一种？
选项：
A:西装领
B:旗袍领
C:娃娃领
D:衬衫领
答案: 【】
第五章 单元测试
1、单选题：
一片袖立体裁剪准备坯布的长度依据是？
选项：
A:背长
B:衣长
C:袖长
D:袖窿长
答案: 【】
2、单选题：
袖子的基础袖型是？
选项：
A:一片袖
B:插肩袖
C:连袖
D:圆装袖
答案: 【】
3、判断题：
连袖是一种衣身和袖身组合成一体的衣袖。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
4、判断题：
插肩袖拼线可根据造型需要而变化，并且可以在袖山弧线和袖窿处收裥、加花边等。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
袖山、袖肥与衣身松量没有关联。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第六章 单元测试
1、单选题：
直身裙的外部轮廓呈什么形状？
选项：
A:A型
B:X型
C:H型
D:V型
答案: 【
】
2、单选题：
制作直身裙取布时需要加多少厘米的预留量？
选项：
A:10CM
B:20CM
C:2CM
D:5CM
答案: 【
】
3、单选题：
制作半身裙时，为了符合腰部形体特征，需要在后腰中心下降多少厘米处，用胶带贴出后腰线？
选项：
A:0.5-1CM
B:2.5CM
C:5CM
D:1.5-2CM
答案: 【】
4、判断题：
波浪裙顾名思义是指裙摆起伏的形态像波浪一样，是斜裙的一种形式。裙摆的阔度只能是180度，可称为半圆裙。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
在育克褶裥裙制作过程中，横向的育克分割线可以起到了处理臀腰余量的作用，使原本的腰省量转移至分割线的缝道中，呈现了腰臀部合体的效果。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第七章 单元测试
1、单选题：
服装是立体的，它不但具有长度和宽度这样的平面形态特征，还应具有什么？
选项：
A:曲度
B:广度
C:厚度
D:深度
答案: 【】
2、多选题：
人体的肩、胸部、臀腹部等都是不可展曲面，其能展平为可展曲面，在结构上要做什么？
选项：
A:省道
B:分割线
C:折裥
D:抽褶
答案: 【】
3、多选题：
服装整体结构是由哪些部件结构综合组成的？
选项：
A:衣领
B:衣身
C:门襟
D:衣袖
答案: 【】
4、判断题：
服装造型常常以它的外观总体轮廓代表其特征，这个“外轮廓”简称“廓形”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
要提高成衣的美观性,除了掌握正确的操作技法，把握放松量的加放方法,还必须注意提高操作者自身的流行感度和审美能力。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
请先 ！