智慧树知到答案社会问题概论最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
深入了解社会问题的隐功能比了解其显功能要更困难和更有意义，隐功能是哪位社会学家提出的（ ）。
选项：
A:库利

B:威廉·詹姆斯

C:默顿

D:刘易斯

答案: 【
】

2、多选题：
观察分析社会问题的特殊视角有哪些（ ）。
选项：
A:客观性视角

B:整体性视角

C:透视性视角

D:群体性视角

答案: 【
】

3、多选题：
社会问题研究的具体方法有哪些（ ）。
选项：
A:实地研究

B:实验研究

C:文献研究

D:调查研究

答案: 【
】

4、单选题：
调查研究的主要方法是（ ）。
选项：
A:量表法

B:问卷法

C:观察法

D:文献法

答案: 【
】

5、判断题：
文献研究具有无反应性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第四章 单元测试

1、多选题：
功能主义学派关于社会问题的成因有哪些观点（ ）。
选项：
A:社会病态论

B:价值冲突论

C:差异交往论

D:社会失范论

答案: 【
】

2、单选题：
萨瑟兰提出的关于社会问题成因的“差异交往论“与以下哪一观点意思相符（ ）。
选项：
A:道人善，即是善，人知之，愈思勉

B:人生如戏

C:人在江湖，身不由己

D:近朱者赤，近墨者黑

答案: 【
】

3、单选题：
文化失调论的代表人物是（ ）。
选项：
A:帕克

B:库利

C:奥格本

D:龙勃罗梭

答案: 【
】

4、多选题：
一般来说，社会问题解决的对策主要有哪几种（ ）。
选项：
A:社区基层力量的化解

B:专业社会工作机构的介入

C:法规调控

D:大众传媒的影响

E:政策调控

答案: 【
】

5、判断题：
心理失调理论将越轨行为和社会问题与人们心理上的失调联系起来，通过研究人的心理是否失调，预见一个人是否会发生越轨行为，如弗洛伊德的精神分析理论。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第五章 单元测试

1、单选题：
老龄化社会是指65岁以上老人达到或超过总人口（ ）的社会。
选项：
A:8%

B:5%

C:7%

D:10%

答案: 【
】

2、多选题：
以下哪些属于老年社会学理论（ ）。
选项：
A:活跃理论

B:社会交换理论

C:撤退理论

D:角色理论

答案: 【
】

3、单选题：
”老有所为“是什么理论在我国的具体运用和升华( )。
选项：
A:老年亚文化理论

B:社会交换理论

C:连续性理论

D:活动理论

答案: 【
】

4、判断题：
现代社会的老年人在先赋性地位和自致性地位上都弱于传统社会的老年人。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、多选题：
孝道是（ ）。
选项：
A:人伦道德等个体行为的表现

B:肩负社会责任感的社会行为的表现

C:一切德行的根源

D:想怎样就怎样的个人行为

答案: 【
】

第六章 单元测试

1、多选题：
女性主义探讨的议题包括哪些（ ）。
选项：
A:刻板印象等

B:性别歧视和性暴力

C:生育和堕胎权

D:孕妇留职

E:薪资平等

答案: 【
】

2、多选题：
从内容上看，家庭暴力可以分为哪几种（ ）。
选项：
A:侵害性权力的暴力

B:侵害人身自由权的暴力

C:侵害生命健康权的暴力

D:侵害人格权的暴力

答案: 【
】

3、多选题：
家庭暴力的特征有哪些（ ）。
选项：
A:发生范围的广泛性

B:行为的隐蔽性和发作的反复性

C:严重的社会危害性及违法性

D:手段的多样性和残忍性

答案: 【
】

4、判断题：
产后抑郁是产妇常见的心理行为异常，是一种产褥期精神障碍。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、单选题：
女性主义代表人物波伏娃的著名代表作是（ ）。
选项：
A:《阁楼上的疯女人》

B:《第二阶段》

C:《第二性》

D:《女宾》

答案: 【
】

第七章 单元测试

1、单选题：
青少年心理发展理论之成熟势力说，代表人物是美国儿童心理学家( )。
选项：
A:格赛尔

B:埃里克森

C:爱德华·桑代克

D:皮亚杰

答案: 【
】

2、多选题：
埃里克森认为人格的发展受到哪些因素的影响（ ）。
选项：
A:生理因素

B:政治因素

C:社会因素

D:心理因素

答案: 【
】

3、判断题：
社会学习理论（也称人格学习理论）的代表人物班杜拉认为，人的行为是他们自身与环境相互作用的结果。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

4、多选题：
马斯洛认为，人发展的本质在于需要，并阐述了不同的需求层次，即（ ）。
选项：
A:自我实现的需要

B:生理的需要

C:安全的需要

D:归属与爱的需要

E:自尊的需要

答案: 【
】

5、多选题：
2018年9月，习近平主席在全国教育大会上强调，我们要培养（ ）。
选项：
A:德智体全面发展的有文化的劳动者

B:德智体美劳全面发展的

C:生产劳动同智育和体育相结合的人

D:社会主义建设者和接班人

答案: 【
】

第八章 单元测试

1、判断题：
开启从社会学的角度来分析自杀问题的社会学家是迪尔凯姆，其代表作是《自杀论》。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

2、多选题：
迪尔凯姆将自杀行为分为（ ）几种类型。
选项：
A:宿命型自杀

B:利己型自杀

C:失范型自杀

D:利他型自杀

答案: 【
】

3、判断题：
1968年，华特士在美国加州创建“阿兰达村学校”，开始倡导生命教育，“生命教育”的概念最早就是在其著作《生命教育》中提出的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、多选题：
国家及其生命教育的理念搭配正确的组合是（ ）。
选项：
A:英国的“全人培养与全人关怀教育”，以学生灵性、道德、社会和文化的发展为目标

B:瑞典的儿童本位教育观

C:日本的“余裕教育”：热爱生命，选择坚强

D:老子“重人贵生”的生命价值观和以“德”为内涵的生命本质观

E:新西兰“教会学生认识世界、个人与其他人的奇妙之处，指引他们充分认识和发挥自己的潜能”

答案: 【
】

5、判断题：
著名心理学家塞里格曼倡导积极心理学，即用积极的心态来应对人的各种心理现象和心理问题，用欣赏的眼光看待人类的潜能，激发个体的积极力量，使生命过的更有意义。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】