智慧树知到答案搭建医患之间的心灵之桥最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
美国精神病学家、内科学教授（ ），他提倡建立一种人性化的生物-心理-社会模式。
选项：
A:冯特
B:洛采
C:华生
D:恩格尔
E:马斯洛
答案: 【

2、单选题：
（ ）年美国精神病学家、内科学教授恩格尔，他提倡建立一种人性化的生物-心理-社会模式。
选项：
A:1974
B:1977
C:1976
D:1984
E:1987
答案: 【】

3、多选题：
建立新型医学模式的原因是（ ）。
选项：
A:不良的生活、行为方式
B:社会因素对健康和疾病的作用增强
C:人们需求层次的提高
D:人类认识水平的提高
E:疾病谱和死亡顺位结构的变化
答案: 【】

4、判断题：
所谓医学模式又叫医学观，是指医学的指导思想。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
1974年美国精神病学家、内科学教授恩格尔，他提倡建立一种人性化的医学模式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第四章 单元测试

1、单选题：
许又新提出的体验标准它包括两个部分，首先是（ ），然后是恰当的自我评价。
选项：
A:心理效率
B:足够的安全感
C:社会效率
D:良好的心境
E:良好的人际关系
答案: 【】

2、多选题：
健康是指（ ）。
选项：
A:心理健康
B:思想健康
C:身体健康
D:社会适应良好
E:道德健康
答案: 【】

3、多选题：
我国学者关于健康和疾病的观点是（ ）。
选项：
A:社会因素和环境因素对个体影响的观点
B:人是一个完整的大系统的观点
C:建立积极应对方式的观点。
D:心身统一的观点
E:认知和自我评价作用的观点
答案: 【】

4、判断题：
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
许又新评估心理健康是用四个维度来评估的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第五章 单元测试

1、单选题：
提出了ABC情绪理论的心理学家是（ ）。
选项：
A:艾利斯
B:马斯洛
C:华生
D:弗洛伊德
E:巴甫洛夫
答案: 【】

2、多选题：
马斯洛的需要层次理论包括（ ）。
选项：
A:生理需要
B:归属和爱的需要
C:尊重需要
D:自我实现需要
E:安全需要
答案: 【】

3、多选题：
根据弗洛伊德的人格发展理论，他把人格发展分为以下哪几个时期（ ）。
选项：
A:口欲期
B:肛欲期
C:潜伏期
D:性器期
E:生殖期
答案: 【】

4、判断题：
暗示的确能让人产生明显的生理与心理的变化。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
非条件刺激与条件刺激反复结合这个特点叫泛化。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第六章 单元测试

1、单选题：
一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（ ）。
选项：
A:知觉的恒常性
B:知觉的选择性
C:知觉的整体性
D:知觉的理解性
答案: 【

2、单选题：
长时记忆的时间是( )。
选项：
A:1个月以上
B:1天以上
C:1小时以上
D:1分钟以上
答案: 【

3、多选题：
解决问题的思维过程，包括（ ）。
选项：
A:提出假设
B:提出问题
C:检验假设
D:总结问题
E:明确问题
答案: 【】

4、判断题：
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
后学习的材料对先学材料的干扰称为倒摄抑。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第七章 单元测试

1、单选题：
某人聪明、好动、热情、反应敏捷，且容易兴奋和激动，但常常缺乏耐心和毅力。他的气质类型属于（ ）。
选项：
A:胆汁质
B:粘液质
C:多血质
D:抑郁症
E:其余都不是
答案: 【

2、单选题：
一个人所表现的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于（ ）。
选项：
A:性格的行为特征
B:性格的理智特征
C:性格的情绪特征
D:性格的态度特征
E:性格的意志特征
答案: 【

3、多选题：
情绪状态包括（ ）。
选项：
A:激情
B:喜悦
C:心境
D:应激
E:悲伤
答案: 【】

4、判断题：
一个人在紧急状态出的勇敢、果断、镇定，属于他性格中的意志特征。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【

5、判断题：
“人逢喜事精神爽”属于情绪状态中的激情。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第八章 单元测试

1、单选题：
医师判断患者疾病已经康复，但患者本人认为自己还需要住院治疗，属于（ ）。
选项：
A:角色行为强化
B:角色行为缺如
C:患者角色适应
D:角色行为异常
E:角色行为减退
答案: 【

2、单选题：
患者的心理特征不包括（ ）。
选项：
A:人格的改变
B:认知方面的变化
C:患者角色的适应
D:意志活动变化
E:情绪反应
答案: 【】

3、多选题：
医生的心理素质包括（ ）。
选项：
A:掌握基本的心理学知识
B:医学的法律意识
C:注重服务态度，融入人们关怀
D:良好的职业道德
E:良好的沟通技巧
答案: 【】

4、判断题：
从广义的患者定义分析医疗美容求助者不属于患者。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
关注患者的需要除了生理、安全、归属和爱、尊重和自我实现需要外，还需要有康复和信息需要。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第九章 单元测试

1、单选题：
某些疾病其发病、发展、转归与防治与心理社会因素密切相关，这一组疾病称为（ ）。
选项：
A:精神疾病
B:流行疾病
C:心身疾病
D:躯体疾病
E:社会疾病
答案: 【

2、单选题：
布莱迪作抉择猴子的实验说明应激导致（ ）。
选项：
A:高血压
B:冠心病
C:消化性溃疡
D:癌症
E:其他病
答案: 【

3、多选题：
关于心身疾病的干预目标，正确的选项是（ ）。
选项：
A:消除环境污染因素
B:消除心理学病因
C:消除生物学症状
D:改善人际关系
E:消除心理社会刺激因素
答案: 【】

4、判断题：
屡败屡败的心态容易导致高血压。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
C型行为容易患冠心病。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第十章 单元测试

1、单选题：
哪项不是医患沟通的基本原则是（ ）。
选项：
A:同情原则
B:平等原则
C:以人为本
D:诚信原则
E:沟通原则
答案: 【

2、单选题：
医生向病人提问的方式（ ）。
选项：
A:可采取“审问式”提问
B:按教科书检查表和病史采取合格采取格式化的固定顺序提问
C:可采取“为什么”式、暗示提问
D:尽可能采取封闭式提问
E:灵活运用“开放式”提问
答案: 【

3、多选题：
与患者家属沟通的具体方法（ ）。
选项：
A:做好宣教
B:必要告知
C:每天沟通
D:定期座谈
E:及时沟通
答案: 【】

4、多选题：
医患沟通的方式包括( )。
选项：
A:集中沟通
B:保护性沟通
C:访视沟通
D:分级沟通
E:床旁沟通
答案: 【】

5、判断题：
医患沟通是人与人之间 ，是心灵与心灵对接，沟通的基础是对人的理解。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【

第十一章 单元测试

1、单选题：
道德以（ ）为评价形式。
选项：
A:传统习俗
B:内心信念
C:社会舆论
D:保护性沟通
E:善恶
答案: 【

2、单选题：
主张“兼无为而治”伦理思想的是以（ )。
选项：
A:孔子、孟子
B:华佗
C:商鞍、韩菲
D:墨子
E:老子、庄子
答案: 【

3、单选题：
医学的根本任务和职业特征是（ ）。
选项：
A:治病救人、乐于奉献
B:救死扶伤、防病治病
C:全心全意为患者服务
D:救死扶伤、人道待人
E:救死扶伤、忠于职守
答案: 【

4、单选题：
医德规范是指导医务人员进行医疗活动的：( )。
选项：
A:技术标准
B:技术规范
C:行为准则
D:思想准则
E:思想和行为准则
答案: 【

5、多选题：
医务人员对服务对象的医德规范有：( )。
选项：
A:关心体贴
B:勤奋治学
C:团结协作
D:.谨言慎行
E:一视同仁
答案: 【

6、多选题：
医德现象包括( )。
选项：
A:实践现象
B:关系现象
C:意识现象
D:规范现象
E:活动现象
答案: 【】

7、判断题：
医德规范体系在医学伦理学中居于主体地位。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【

8、判断题：
医德现象包括关系现象和时间现象。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第十二章 单元测试

1、单选题：
门诊患者的特征不包括（ ）。
选项：
A:就诊的随机性
B:身份的各异性
C:心态的单一性
D:病情的复杂性
E:心态的多样性
答案: 【】

2、单选题：
不属于急诊患者和家属的特征是（ ）。
选项：
A:后果的严重性
B:节奏的紧张性
C:情况的突发性
D:求医的紧迫性
E:病情的急危重性
答案: 【

3、多选题：
局麻手术进行中，医生以下做法不恰当的是（ ）。
选项：
A:如有意外及时与家属沟通
B:术中不要进行医患沟通
C:讲和手术无关的话题
D:告知患者手术进程，安慰患者
E:避免易引起误解的话语
答案: 【】

4、判断题：
换位思考是指站在对方角度考虑问题，设身处地的为对方考虑，又称同理心。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
医患沟通不可避免使用专业术语，不需要和患者解释。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第十三章 单元测试

1、单选题：
进行坏消息告知时，应（ ）。
选项：
A:和患者家属进行沟通
B:因人而异，个性化沟通
C:和患者本人进行沟通
D:和患者及家属进行沟通
E:就近原则，谁在现场和谁沟通
答案: 【

2、多选题：
坏消息告知技巧包括（ ）。
选项：
A:根据病人情况，因人而异
B:循序渐进，告知是一个过程
C:同时帮助患者树立希望
D:做好铺垫，给患者一个缓冲时间
E:表达同情与安慰
答案: 【】

3、多选题：
医患纠纷处理中的沟通要素包括（ ）。
选项：
A:认真的态度、得体的举止
B:良好的语言技巧
C:耐心倾听
D:良好的心态
E:正视矛盾
答案: 【】

4、判断题：
凡是涉及到病人的私密性信息，医务人员有义务做到保密。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
晚期癌症患者，随时都有可能发生生命危机，医生事先要与病人充分沟通，出现危机情况进行抢救还是让生命自然终止，由病人自己来决定。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】