绪论 单元测试
1、多选题：
学生学习完第二篇“深悟医术”可以实现什么？
选项：
A:培养学生初步的病历书写能力
B:培养学生最初的临床诊断思维能力
C:掌握检体诊断学相关知识
D:培养学生初步的问诊能力
E:对医学伦理学、医学法律法规与叙事医学知识有一些初步的了解
答案: 【培养学生初步的病历书写能力;培养学生最初的临床诊断思维能力;掌握检体诊断学相关知识;培养学生初步的问诊能力;对医学伦理学、医学法律法规与叙事医学知识有一些初步的了解】
第一章 单元测试
1、判断题：
健康不仅仅是没有疾病或虚弱现象，而且是身体上、心理上、社会上的完好状态。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
进入病人角色的患者在患病期间，由于突发实践或更强烈的情感需要，引出新的角色行为，使病人角色行为受到冲击而减退，这种现象称为角色行为缺无 。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
已经认同病人角色的患者，由于依赖性增强和自信心减弱，对疾病的自我感觉过强，从而安于患病现状，对疾病治愈后重新承担原社会角色感到恐惧，希望继续获得病人角色的利益，这种现象称为角色行为强化。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
在社会发展的某一相同阶段或相同时期，由于社会文化背景不同，对健康和疾病的定义也是有差别的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：
下列对帕森斯的病人角色理论描写错误的是
选项：
A:病人应寻求再技术方面的可靠帮助，应找医生诊治且与医生合作
B:病人应努力使自己痊愈
C:病人可从病人角色中解脱出来
D:病人对其呈疾病状态没有责任
答案: 【病人可从病人角色中解脱出来】
第二章 单元测试
1、单选题：
鲁迅说过，什么是路？就是没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。这是积极的适应方式的哪一种？
选项：
A:创造
B:升华
C:进取
D:幽默
答案: 【进取】
2、单选题：
医疗服务中要平等待人，不以病人的性别、年龄、文化程度、社会地位等区别对待，这体现医生角色的什么原则？
选项：
A:尊重病人权利的原则
B:病人利益至上的原则
C:诊疗服务最优化原则
D:医疗服务公平原则
答案: 【医疗服务公平原则】
3、单选题：
下列哪项不属于医生的权利？
选项：
A:获取信息的权利
B:医疗服务报酬的获取权
C:医学实验的权利
D:对病人进行隔离的权利
答案: 【医学实验的权利】
4、单选题：
把自己不能承认的观念、情感或冲动投射给别人或归因于外界事物的作用，“我见青山多妩媚，青山见我亦多情”说的是哪种自我防御机制？
选项：
A:投射
B:补偿
C:退化
D:合理化
答案: 【投射】
5、多选题：
医生角色的社会期待包含
选项：
A:医疗保健服务的提供者
B:卫生服务的管理者
C:医疗保健的参与者
D:社区卫生的领导者
答案: 【医疗保健服务的提供者;卫生服务的管理者;社区卫生的领导者】
第三章 单元测试
1、判断题：
李某，是一位外科医生，某日，他在家休息，与邻居发生冲突，李某与其邻居发生了医患沟通障碍。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
2、判断题：
王某，是一位内科医生，某日，她换完衣服下班，在医院的门诊遇到一位患者问路。他们之间发生了医患沟通。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
3、判断题：
患者，张某，是一位乳腺癌患者，以前也曾是一名医生，在进行癌症化疗方案制定时是与医生共同进行的。这种医患关系模式是共同参与型。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
4、判断题：
医生们通过病历了解患者病情和治疗效果，这种沟通的方式是书面语言沟通。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
医患沟通过程中，重述患者说过话是一种倾听策略。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
6、判断题：
恶劣的物理环境不会影响医患沟通的效果。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
7、单选题：
对于下列医患关系性质与特点的表述，错误的是：
选项：
A:是一种治疗性的工作关系
B:医患关系是一种专业性的互动关系
C:医生不是医患关系后果的主要责任者
D:是帮助与被帮助的关系
E:医患关系的实质是满足病人的需要
答案: 【】
8、单选题：
某ICU，患者王某，出于昏迷状态，无亲无友，医生在为期进行治疗方案选择时无法与其及家属进行沟通。请问该沟通模式属于：
选项：
A:指导-合作模式
B:医生帮助病人模式
C:医患互助模式
D:主动-被动模式
E:共同参与模式
答案: 【】
9、多选题：
以下哪项影响了医患关系：
选项：
A:信任危机
B:理解差异
C:角色模糊
D:责任不明
E:权益影响
答案: 【】
10、多选题：
下列哪项是非语言沟通的特点：
选项：
A:相似性
B:心理性
C:多义性
D:真实性
E:组合性
答案: 【】
第四章 单元测试
1、判断题：
突发中上腹部剧烈刀割样痛或烧灼样痛多见于消化性溃疡穿孔。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
2、判断题：
如果便血伴有腹部包块，患者一定恶性肿瘤导致的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
3、判断题：
当腹痛和休克同时出现的时候，病因一定是腹腔脏器的重症感染导致的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
4、判断题：
分泌性腹泻，是由于肠道分泌的大量液体，超过了肠粘膜吸收的能力。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、单选题：
26岁男性患者，1周前患感冒，发热达38.5℃，近3天自诉头痛，今日突然出现肢体抽搐，患者目前最大可能是患了什么病？
选项：
A:脑梗死
B:脑出血
C:颅内占位病变
D:颅内感染
E:偏头痛
答案: 【】
6、单选题：
患者，男，60岁。脑出血后长期卧床。2天前出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，胸透见两肺下叶有多数散在边缘不清小灶阴影。应首先考虑的是
选项：
A:小叶性肺炎
B:大叶性肺炎
C:干酪样肺炎
D:转移性肿瘤
E:间质性肺炎
答案: 【
7、单选题：
女性，38岁。20天前受凉后觉畏寒、发热，每日体温39℃以上，最高可达40℃，咳嗽咳少许脓性痰。近1周痰量明显增加，约260ml /日，痰脓臭并带血。右下肺叩诊浊音，可闻及湿哕音。白细胞总数21×109/L,中性粒细胞91%，最可能的诊断为
选项：
A:急性肺脓肿
B:肺结核
C:克雷白杆菌肺炎
D:阻塞性肺炎
E:葡萄球菌肺炎
答案: 【】
8、单选题：
前列腺增生最常见的临床表现为
选项：
A:肾积水
B:进行性排尿困难
C:排尿突然中断
D:无痛性血尿
E:尿频
答案: 【】
9、多选题：
假性眩晕多由全身系统性疾病引起，几乎都有轻重不等的头晕症状，患者感觉“飘飘荡荡”，没有明确转动感，通常见与哪些疾病？
选项：
A:内分泌疾病
B:贫血
C:尿毒症
D:心血管疾病
E:脑梗死
答案: 【
10、多选题：
咯血伴有杵状指的疾病多见于
选项：
A:肺栓塞
B:支气管扩张症
C:慢性肺脓肿
D:支气管肺癌
E:肺结核
答案: 【】
第五章 单元测试
1、单选题：
患者：男，20岁，咯血、发热1月问题：围绕主要症状特点，应该问诊哪些内容，除外
选项：
A:体温多少，发热的热型
B:咯血的量
C:咯血的颜色及性状
D:发热前有无寒战
E:咯血的诱因
答案: 【】
2、单选题：
患者：男，20岁，咯血、发热1月问题：有关伴随症状，应问诊哪些内容，除外
选项：
A:有无胸痛
B:有无咳嗽、咳痰
C:有无恶心、呕吐
D:有无盗汗
E:有无乏力、纳差
答案: 【
3、单选题：
患者：男，20岁，咯血、发热1月问题：个人史应问诊内容，除外
选项：
A:有无疫区居住史
B:有无治游史
C:工作劳动环境
D:有无烟酒嗜好
E:父母兄弟有无结核患者
答案: 【】
4、单选题：
患者：女，56岁，胸痛3天来诊问题：该患者问诊时需要关注哪些方面问题，除外
选项：
A:消化系统
B:呼吸系统
C:胸壁、乳房
D:心血管系统
E:泌尿系统
答案: 【
5、单选题：
患者：女，56岁，胸痛3天来诊问题：患者问诊，哪句话不合适
选项：
A:胸痛的具体位置在哪
B:胸痛什么情况下加重
C:胸痛时有咯血没有
D:胸痛是间断的还是持续的
E:胸痛时还有哪不舒服
答案: 【】
6、单选题：
患者：女，56岁，胸痛3天来诊问题：如果患者问”大夫，我是不是得了什么不好的病”，医师应如何回答：
选项：
A:有可能
B:目前不清楚，不过问题很大
C:别胡思乱想了
D:A没事，肯定没有
E:一般可能性不大，但我们需要进一步检查才能肯定
答案:
7、单选题：
收集相关症状的有关细节时采用
选项：
A:所有病史问完
B:适当地鼓励患者
C:先自我介绍
D:直接提问
E:每一部分结束
答案: 【
8、单选题：
促进医患合作，可以
选项：
A:先自我介绍
B:直接提问
C:适当地鼓励患者
D:每一部分结束
E:所有病史问完
答案: 【】
9、单选题：
问诊开始时
选项：
A:每一部分结束
B:先自我介绍
C:直接提问
D:适当地鼓励患者
E:所有病史问完
答案: 【】
10、单选题：
问诊归纳小结在
选项：
A:直接提问
B:先自我介绍
C:所有病史问完
D:每一部分结束
E:适当地鼓励患者
答案: 【
第六章 单元测试
1、单选题：
一空洞型肺结核患者，其空洞位于右上肺，约125px，距离胸壁约75px，右上肺叩诊可出现
选项：
A:实音
B:鼓音
C:清音
D:过清音
E:浊音
答案: 】
2、单选题：
大叶性肺炎实变期叩诊音为
选项：
A:鼓音
B:空翁音
C:浊音
D:实音
E:过清音
答案: 【】
3、单选题：
肺气肿叩诊音为
选项：
A:实音
B:空翁音
C:过清音
D:鼓音
E:浊音
答案: 【】
4、单选题：
气胸叩诊音为
选项：
A:过清音
B:实音
C:鼓音
D:浊音
E:空翁音
答案: 【】
5、判断题：
关于叩诊法.为了更好地分辨叩诊音，在每个部位叩诊时，每次均可叩4～5次
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
6、判断题：
确定气胸宜采取直接叩诊法
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
7、判断题：
关于腹部反跳痛，是检查时腹部出现压痛后手指于原处稍停片刻再抬起
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
8、判断题：
关于腹部反跳痛，阳性说明腹膜壁层已受累及
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
9、判断题：
叩击被少量含气组织覆盖的实质性脏器时产生的叩诊音为过清音
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
10、多选题：
对嗅诊描述正确的是
选项：
A:糖尿病酮症酸中毒患者有烂苹果味
B:尿毒症患者有氨味
C:消化不良时粪便有腐败性臭味
D:有机磷中毒患者呕出物有大蒜味
E:肝昏迷患者有肝臭味
答案: 【】
第七章 单元测试
1、判断题：
心电图就是通过体表记录心脏每个心动周期电流活动变化的曲线图。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
2、判断题：
心电图上P波明显增宽，大于正常范围，就可以诊断左心房肥大。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
3、判断题：
心肌肥大使心肌除极向量发生改变，从而使其复极波也异常。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
4、判断题：
窦性心律是起源于窦房结的心律 ，属于正常的心脏节律，主要的心电特点是Ⅰ、Ⅱ、aVF、V4～V6导联P波直立，avR导联P波倒置。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
右束支细长，由单侧冠状动脉分支供血，其不应期比左束支长，故传导阻滞比较多见。右束支阻滞可以发生在各种器质性心脏病，也可见于健康人。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
6、单选题：
患者男，65岁，近2日突觉心悸，自扪脉不规则，立即于医院就诊断。查体：BP:125/70mmHg 心率：98次/分，心律不齐，S强弱不等。查心电图如下。对于下面心电图诊断正确的是：
选项：
A:心房颤动
B:心房扑动
C:阵发性室上性心动过速
D:室性心动过速
答案: 【】
7、单选题：
对于下面心电图诊断正确的是：
选项：
A:二度Ⅱ型房室传导阻滞
B:二度Ⅰ型房室传导阻滞
C:一度房室传导阻滞
D:三度房室传导阻滞
答案: 【】
8、单选题：
有关双侧心室肥大心电图描述错误的是：
选项：
A:左侧及右侧胸前导联分别呈现左心室及右心室肥大的改变
B:一侧心室肥大表现
C:不可能有正常心电图表现
D:胸前导联的改变符合左心室肥大，但心电图右偏
E:心电图上有左心室肥大的明显表现，但V5导联S>R，aVR导联R>Q
答案: 【】
9、多选题：
关于心肌缺血、损伤心电图描述错误的是：
选项：
A:ST段抬高是心肌梗死的特异性表现，不是心肌损害改变
B:心肌缺血使心肌复极障碍，导致心电图ST段和T波异常
C:心肌缺血、损伤使其除极和复极异常，从而使心电图电压减低
D:无论T波倒置还是高尖均提示心肌缺血
答案: 【】
10、多选题：
三度房室传导阻滞的心电图特点有：
选项：
A:指来自交界区以上的激动部分不能下传至心室
B:房率快于室率
C:心房与心室分别由两个不同的起搏点激动
D:伴有交界区逸搏心律或室性逸搏心律
答案: 【】
请先 ！