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主题： 1．结合林业生产实践，谈谈你对森林抚育的认识与理解。分析当地森林抚育存在问题，提出相应解决对策。 2．走访调研你所在地区森林抚育开展情况，比如森林生长及经营管理概况，是否进行森林抚育，抚育措施有哪些，效果如何，存在哪些问题，有哪些意见和建议等。 3．结合实践谈谈林地灌溉/林地施肥/抚育采伐/人工修枝/低价值人工林改造/次生林经营/封山育林等森林抚育措...

主题： 1．走访调研当地主要森林类型及其常用树种、造林概况。 2．结合实践谈谈当地某树种常用的造林方法及其关键技术环节。 3．结合实践谈谈你对适地适树的理解和认识。 要求： 1．辅导教师教师可以指定某个主题组织学生进行讨论。 2．辅导教师在征得主持教师同意的前提下，也可以另行设定每章的讨论话题。 3．学生访谈、调研等可以单独进行，也可以以小组形式合作完成，但...

主题： 1．走访调研你所在地区有代表性的苗圃1~2个，了解其生产、经营情况，存在哪些问题，有哪些意见和建议？ 2．结合实践谈谈当地某树种常用的苗木培育方法及关键技术环节。 3．结合实践谈谈你对培育优良苗木的看法，实践中如何更好的培育优良苗木？你所在地区有哪些好的经验和做法？ 要求： 1．辅导教师教师可以指定某个主题组织学生进行讨论。 2．辅导教师在征得主持教...

主题： 1．走访调研你所在地区的良种生产基地，了解其种实生产、经营管理等情况，有哪些好的经验？存在哪些问题，有哪些意见和建议？ 2．结合实践谈谈林木种实采集和调制方法，比如你所在地区某树种种实采集与调制的具体做法。 3．结合实践谈谈林木种实贮藏及催芽方法，比如你所在地区某树种种实的贮藏与种子催芽的具体做法。 要求： 1．辅导教师教师可以指定某个主题组织学生进...

一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。） 1. 社区教育效果评估（ A ）的工作即依据评估方案，运用评估指标体系，对社区教育已有的成果和效益进行价值判断。 A. 实施阶段 B. 准备阶段 C. 总结阶段 D. 试验阶段 2. 要加强社区行政管理运行机制建设，适应基本公共服务体系建设的需要。要实现管理重心的（ A ）。 A. 下移 B. 上移 C. ...

一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。） 1. 社区智慧依托云技术进行数据储存、分析计算、安全保障，加强政府决策与治理的前瞻性、谋划性和（ A）。 A. 可操作性 B. 整体性 C. 计划性 D. 可控制性 2. 社会的基本单元的是（  A ）。 A. 社区 B. 家庭 C. 企业 D. 国家 3. 社区管理的作用不包括（ A ）。 A. 平衡作用...

一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。） 1. （ A）从强调行政控制到强调居民参与。 A. 社区制 B. 单位制 C. 街居制 D. 人民公社 2. （A  ）可以为社区治理提供所需的人力、智力资源。 A. 社会组织 B. 政治组织 C. 经济组织 D. 文化组织 3. （  A）是社区志愿者开展社区教育服务活动的重要组织平台，它们一般基于共同的...

一、单项选择题（共 15 道试题，共 75 分。） 得分：75 1. 文化隔离机制不包括（A  ） A. 经济隔离机制 B. 自然隔离机制 C. 社会隔离机制 D. 心理隔离机制 满分：5 分 2. 《物业管理条例》规定：同一个物业管理区域内的业主，应当在有关部门的指导下成立业主大会，并选举产生（ A）。 A. 业主委员会 B. 居委会 C. 物业经理 D....

试题列表 简答题 题型：简答题主观题分值100分难度：一般得分： 1 如何开展具有趣的游戏体验的美术创作课程  

任务内容：形成性考核作业二（占形成性考核成绩20%） 实践及技能训练实训（二）：客户关系的提升 实践目标： 1．认识如何提升客户关系； 2．认识如何与客户沟通； 认识如何让客户满意； 认识如何对客户分级管理。 实践内容： 1．客观和全面介绍一家企业提升客户关系的做法； 2．分析和评价该企业提升客户关系做法的得与失； 3．为该企业提升客户关系提出改进意见或建议...