第一章 单元测试
1、单选题：
声乐与器乐等其他音乐艺术形式比较，富有（ ）性。
选项：
A:情感
B:语言
C:表演
D:文学
答案: 【文学】
2、多选题：
声乐艺术具备哪些艺术特征？（ ）
选项：
A:声乐是最具普及性的音乐
B:声乐是语言化的音乐
C:声乐是用人声表达的音乐
D:声乐是最具情感及表演性的音乐
答案: 【声乐是最具普及性的音乐;
声乐是语言化的音乐;
声乐是用人声表达的音乐;
声乐是最具情感及表演性的音乐】
3、多选题：
声乐艺术是自然界（ ）的声音。
选项：
A:最丰富
B:最富表现力
C:最具特色
D:最优美
答案: 【最丰富;
最富表现力;
最具特色;
最优美】
4、判断题：
声乐音乐和语言相结合的产物，是语言化的音乐。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、判断题：
声乐是音乐与文学的结合。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
歌唱时，双肩应该保持怎样的状态？（ ）
选项：
A:双肩怂起
B:双肩回扣
C:双肩僵硬
D:双肩略向后
答案: 【双肩略向后】
2、多选题：
以下哪些是不正确的歌唱姿势（ ）
选项：
A:凹胸
B:伸脖子
C:仰头
D:挺肚子
答案: 【凹胸;
伸脖子;
仰头;
挺肚子】
3、多选题：
以下哪些是歌唱时的正确坐姿？（ ）
选项：
A:两脚平放在地上，两小腿与地面成90度
B:臀部坐在座椅前半部，倚靠后背
C:头眼平视
D:双肩略向后
答案: 【两脚平放在地上，两小腿与地面成90度;
头眼平视;
双肩略向后】
4、判断题：
唱歌姿势不正确，会影响呼吸、发声和歌唱的表现。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
在演唱时或练唱时，用手打拍子或者点首头打拍子。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
第三章 单元测试
1、单选题：
歌唱呼吸的方法一共有（ ）种。
选项：
A:三
B:四
C:一
D:二
答案: 【】
2、多选题：
歌唱的呼吸有哪几种类型？（ ）
选项：
A:胸式呼吸法
B:胸腔式联合呼吸法
C:口鼻呼吸法
D:腹式呼吸法
答案: 【】
3、多选题：
以下哪些方法是呼吸练习的方法（ ）。
选项：
A:缓吸疾呼
B:疾吸缓呼
C:疾吸疾呼
D:缓吸缓呼
答案: 【】
4、判断题：
胸式呼吸法也称为锁骨呼吸法。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
腹式呼吸法突出的特点是缺乏灵活性。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第四章 单元测试
1、单选题：
（ ）起音大量运用于演唱抒情、优美的作品中。
选项：
A:舒
B:软
C:始
D:硬
答案: 【】
2、多选题：
歌唱的发声器官包括（ ）
选项：
A:喉头
B:舌头
C:牙齿
D:声带
答案: 【】
3、多选题：
发声起音可分成哪三种不同的类型（ ）。
选项：
A:半起音
B:舒起音
C:硬起音
D:软起音
答案: 【】
4、判断题：
起音就是是发声和歌唱时，每一乐句开头的第一个音，也叫开始发音。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
声带以轻机能状态运动时，发出的声音称为“假声”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第五章 单元测试
1、单选题：
从声带发出的声音叫做（ ）。
选项：
A:起音
B:基音
C:泛音
D:声音
答案: 【】
2、多选题：
（ ）共鸣是连接上下共鸣的桥梁和枢纽，是获得统一的身躯，优美音色和上下贯通的基础。
选项：
A:口腔
B:头腔
C:咽腔
D:胸腔
答案: 【
3、多选题：
演唱时，高声区应偏重共鸣，演唱中低音时应偏重于共鸣( )
选项：
A:咽腔
B:头腔
C:胸腔
D:鼻腔
答案: 【】
4、判断题：
基音在共鸣腔体内引起共振的作用，在声乐上称为“共鸣”。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
不能调节的共鸣腔包括胸腔、鼻腔、额塞和蝶窦等。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第六章 单元测试
1、单选题：
一个音节或字在单独发音时高、低、升、降的音调变化，称为（ ）。
选项：
A:小调
B:字调
C:变调
D:音调
答案: 【】
2、多选题：
汉语语言的咬宇、吐字，主要依据是（ ）
选项：
A:四声
B:四呼
C:十三辙
D:五音
答案: 【】
3、多选题：
字头发出以后，运用（ ） (四呼)的方法
选项：
A:合
B:齐
C:开
D:撮
答案: 【】
4、判断题：
语言是歌唱发声的基础，歌唱是语言的扩大和延伸。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
语言组成的基本因素称为音素。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第七章 单元测试
1、单选题：
女高音的自然声区是（ ）
选项：
A:d1—c1
B:a—g1
C:A—g
D:d—c1
答案: 【】
2、多选题：
下列哪些是歌唱发声的要求（ ）
选项：
A:呼吸有支点
B:声区调和、统一
C:唇、舌、下腭动作灵活自如
D:喉头稳定
答案: 【】
3、多选题：
练习歌唱发声时应该（ ）
选项：
A:提高听觉的分辨能力
B:循序渐进，由浅到深
C:善于钻研
D:持之以恒
答案: 【】
4、判断题：
唱跳音时依靠腹肌、横膈膜的动作，用的是短促而轻巧的柔劲。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
在练声时要做到音量均匀，位置统一，做到“字”“声”结合。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第八章 单元测试
1、单选题：
“气乃音之本，气乃音之帅”这句谚语强调了（ ）在歌唱中的重要性。
选项：
A:姿势
B:体能
C:肌肉
D:呼吸
答案: 【】
2、单选题：
“三天睡出一个金嗓子”这句谚语，就充分说明了( )对于歌唱的重要性。
选项：
A:呼吸
B:姿势
C:体能
D:睡眠
答案: 【
3、多选题：
”气乃音之本，气乃音之帅“充分说明了我们歌唱中呼吸的重要性，下列哪些练习有助于我们练习呼吸？（ ）
选项：
A:缓吸缓呼
B:缓吸疾呼
C:疾吸疾呼
D:疾吸缓呼
答案: 【】
4、判断题：
曲不离口，拳不离手。说明我们需要持续、不间断的，持之以恒的练习歌唱。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
有同学在上专业课前一天晚上熬夜，常常是到了夜里两三点钟还不睡觉。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第九章 单元测试
1、单选题：
关于童声的培养教育，我们始终坚持（ ）原则。
选项：
A:密集上课
B:勤练
C:开发
D:保护
答案: 【】
2、多选题：
以下哪些是不正确发声方法（ ）
选项：
A:声带运动调节失调
B:共鸣运用不良
C:呼吸方法不正确
D:保持正确歌唱姿势
答案: 【】
3、多选题：
童声有哪些特点？（ ）。
选项：
A:气息浅短
B:气息急促
C:肺活量较小
D:音域较窄
答案: 【】
4、判断题：
声乐课可以安排在有剧烈运动的课程后面。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
老师和家长要给孩子传达一个爱护嗓子的观念，尽量制止让他们大声喊闹。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
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