第一章 单元测试
1、单选题:
什么功能是语言最基本的社会功能。( )
选项:
A:信息传递
B:人际互动
C:思维功能
答案: 【信息传递】
2、单选题:
语言符号的形式是指什么?( )
选项:
A:语法
B:语音
C:语义
答案: 【语音】
3、多选题:
语言的功能大致归为两个方面,即:( )
选项:
A:语言的信息功能
B:语言的人际功能
C:语言的社会功能
D:语言的思维功能
答案: 【语言的社会功能;
语言的思维功能】
4、多选题:
现代语言学认为语言结构系统的三要素是什么?( )
选项:
A:语音
B:词汇
C:语义
D:语法
答案: 【语音;
语义;
语法】
5、多选题:
语言中的哪些要素决定着语言的基本面貌,是语言的基础。( )
选项:
A:语法
B:基本词汇
C:语义
D:语音
答案: 【语法;
基本词汇】
6、判断题:
语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和。言语是运用语言的过程和结果。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
7、判断题:
每个人说话和说出的话语都是无限的,语言也是无限的。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
8、判断题:
语言和思维是两种独立的现象,形影相随,不可分离,既有联系又有区别。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】
9、判断题:
音位经组合而与某种意义相结合就能构成语言的符号和符号的序列,这是语言的上层。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题:
词语“情愫qīnɡsù”可以切分出几个音素?( )
选项:
A:5个
B:4个
C:3个
D:2个
答案: 【5个】
2、单选题:
音位归纳的方法是什么?( )
选项:
A:描写法
B:替换分析法
C:演绎法
D:层次法
答案: 【替换分析法】
3、单选题:
按照现代语音学理论,汉语[pai55][iau35]、英语speak[spi:k]等音节属于哪种类型的音节?( )
选项:
A:闭首闭尾
B:开首开节
C:闭首开尾
D:开首闭尾
答案: 【闭首闭尾】
4、多选题:
人类的发音器官可分为以下几大部分。( )
选项:
A:共鸣器官
B:动力器官
C:声带
D:发声器官
答案: 【共鸣器官;
动力器官;
发声器官】
5、多选题:
产生不同音质的原因有以下几个。( )
选项:
A:语音社会性质不同
B:发音体不同
C:发音方法不同
D:共鸣器形状不同
答案: 【发音体不同 ;
发音方法不同;
共鸣器形状不同】
6、多选题:
下列属于音段音位的是哪些?( )
选项:
A:/b/
B:/a/
C:/p/
D:/s/
答案: 【/b/;
/a/;
/p/;
/s/】
7、判断题:
sheep、seat、tea 中的字母“ee 、 ea”分别代表两个不同的音素。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【错】
8、判断题:
普通话/k/在一般情况下读[k],在轻声音节中读[g](浊音化),如“哥哥”[kɤ55gə];在圆唇元音前读[k](圆唇化),如“孤”[ku]。[k][g][k]分别是音位/k/的三个条件变体。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题:
语言中的意义绝大部分由哪一部分来承担。( )
选项:
A:词义
B:句义
C:语素义
D:短语义
答案: 【】
2、单选题:
处在语言和语用的交叉点上的语义是指什么?( )
选项:
A:句义
B:语素义
C:词义
D:短语义
答案: 【】
3、单选题:
“幼儿园的老师昨天送明明一朵小红花。”这句话中一共有几个述项。( )
选项:
A:三个
B:四个
C:一个
D:两个
答案: 【】
4、单选题:
“老王吃大碗。”句中述项“大碗”与谓词的组合关系是什么?( )
选项:
A:与格
B:受事格
C:工具格
D:施事格
答案: 【】
5、多选题:
缺一不可的语义三角是指哪三个方面?( )
选项:
A:符号(语音形式)
B:客观事物
C:概念(意义内容)
D:词语
答案: 【】
6、多选题:
语言意义是语义的核心与基础,它主要包括哪两部分的意义。( )
选项:
A:语用意义
B:词汇意义
C:关系意义
D:语法意义
答案: 【】
7、多选题:
“很广州”的“广州”活用作形容词,这是那种意义的变化。( )
选项:
A:言语意义
B:语言意义
C:词汇意义
D:语法意义
答案: 【】
8、多选题:
以下哪些词语具有隐性评价意义。( )
选项:
A:朱砂痣
B:凡尔赛
C:白月光
D:女人
答案: 【
9、多选题:
“李军知道语言学中预设和蕴含的区别。”这句话的蕴含是什么?( )
选项:
A:李军知道一些东西。
B:语言学中的预设和蕴含是有区别的
C:语言学中有预设和蕴含
D:李军知道一些语言学知识
答案: 【】
10、判断题:
根据谓词连接述项的多少,我们可以把谓词分为零项谓词、一项谓词、二项谓词、三项谓词。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【】
第四章 单元测试
1、判断题:
词缀表示词的附加意义、词尾只表语法意义,这是区分构词法和构形法的一个关键。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【】
2、判断题:
构词法和构形法都比较复杂,主要有复合、附加、内部屈折、异根和重叠等多种形式。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【】
3、单选题:
俄语中名词、代词、形容词和数词都有“格”范畴,共有几种格?( )
选项:
A:六种
B:四种
C:五种
D:三种
答案: 【】
4、单选题:
hate. Please give a pen to . 句中斜体字部分是以什么语法手段表示了“格”范畴。( )
选项:
A:内部屈折
B:重音移位
C:附加
D:异根
答案: 【
5、多选题:
汉语“时”范畴可以用哪些语法手段表达?( )
选项:
A:时间名词
B:时间副词
C:词形变化
D:附加动态助词
答案: 【】
6、多选题:
下面的重叠形式属于构形法的有哪些?( )
选项:
A:慌里慌张
B:软绵绵
C:推敲推敲
D:人人
答案: 【】
7、多选题:
对“红了樱桃,绿了芭蕉”中的“着、了”描述正确的选项。( )
选项:
A:构形法
B:构词法
C:异根
D:附加法
答案: 【】
8、多选题:
下面哪些是汉语没有的语法范畴?( )
选项:
A:人称
B:数
C:格
D:性
答案: 【】
第五章 单元测试
1、判断题:
一个句子中句义信息所关注的那个实体就是句子的话题,针对话题展开的其他部分就是说明。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【】
2、判断题:
信息结构的一般模式是:旧信息+新信息(焦点)。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【】
3、判断题:
话语在会话中产生的隐含意义,即说话者的“言外之意”,就是会话含义,也叫语用含义。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【】
4、判断题:
“大象鼻子长”和“鼻子大象的最长”,两句话的话题相同。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【】
5、多选题:
下列哪些是言语行为的特征。( )
选项:
A:主体性
B:目的性
C:可塑性
D:差异性
E:施为性
答案: 【】
6、多选题:
言语行为的三个环节分别是哪三个?( )
选项:
A:言內(说话行为)
B:言后(取效行为)
C:言后(施事行为)
D:言外(施事行为)
答案: 【】
7、多选题:
合作原则包括以下内容。( )
选项:
A:量的准则
B:质的准则
C:方式准则
D:关系准则
答案: 【】
8、多选题:
Lakoff(莱考夫)礼貌三规则的主要内容是哪些。( )
选项:
A:给对方留有余地和空间
B:不要强加于人
C:增进双方的友情
D:希望自己不受他人侵犯
答案: 【】
9、多选题:
“客人来了”和“来客人了”两句话的话题判断正确的选项。( )
选项:
A:后一句的“客人”是无定的
B:两句话题都是“客人”
C:两句的话题不同
D:第一句的话题是有定的
答案: 【】
10、多选题:
汉语话题的标记可以有哪几种形式?( )
选项:
A:停顿和标点
B:重音
C:介词
D:语序
答案: 【】
第六章 单元测试
1、判断题:
社会和交际是语言演变的最基本的条件(外因),语言内部各个要素的相互影响决定了语言演变的方向(内因)。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【】
2、判断题:
文字和语言都可以进行改革。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【】
3、多选题:
语言演变的共同特点有哪些?( )
选项:
A:渐变性
B:相关性
C:不平衡性
D:规律性
答案: 【】
4、多选题:
语言发展变化的不平衡性体现在哪些方面?( )
选项:
A:不同语言发展变化不平衡
B:不同时期语言发展变化不平衡
C:语言系统发展变化不平衡
D:语言变体发展变化不平衡
答案: 【】
5、单选题:
乌克兰语有俄罗斯语的一种方言发展成为民族独立的语言,是哪一种语言演变的结果。( )
选项:
A:混合
B:融合
C:分化
D:整化
答案: 【】
6、多选题:
研究语音历时演变所依据的材料主要是哪些?( )
选项:
A:记录了语言过去状态的文字
B:录音材料
C:古代的诗词
D:方言和亲属语言
答案: 【】
7、多选题:
语义演变的原因有哪些?( )
选项:
A:人类社会生活的发展变化
B:科技的发展进步
C:语言单位内部的矛盾
D:人的认识能力的提高
答案: 【】
8、单选题:
原始印欧语主要是“宾+动”的词序,现代一般是“动+宾”的语序。这属于哪种变化( )。
选项:
A:组合规则演变
B:词类发展
C:语音历时演变
D:聚合规则演变
答案:
9、单选题:
汉语曾运用改变声调的办法来区别同一个词的不同语法意义。如“以女妻人”的“妻qì”作动词。这是语言演变的哪种机制?( )
选项:
A:异化
B:类推
C:语法化
D:虚化
答案:
10、单选题:
dish 原义是“盘子、碟”,后来引申为“菜肴”。它的词义引申的途径是什么?( )
选项:
A:比喻
B:双关
C:借代
D:比兴
答案: 【】
请先
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