第一章 单元测试
1、单选题：
福克斯( Fox ) 认为广告语言“本身就是折射( ) 的一面镜子” 。
选项：
A:文化
B:风俗
C:心理
D:社会
答案: 【社会】
2、单选题：
1926年，著名报学史专家戈公振在研究中国报学史过程中，他的以下论述表明他对广告的认识超乎常人：“广告为商业发展之史乘，亦即文化进步之纪录”，“人类生活，因科学之发明日趋于繁密美满，而广告即有促进人生与知道人生之功能。故广告不仅为工商界推销产品之一种手段，实负有宣传文化与( )之使命也。”
选项：
A:娱乐大众
B:促进改革
C:发展经济
D:教育群众
答案: 【教育群众】
3、单选题：
1894年，被称为“美国现代广告之父”的Abert Lasker将广告称之为 _____ 。”( )
选项：
A:信息传播的一种方式
B:印刷形态的推销手段
C:关于产品或者服务的消息
D:广而告之，吸引注意
答案: 【印刷形态的推销手段】
4、单选题：
美国广告协会（American Association of Advertising Agencies）对广告的定义是“广告是( )的大众传播，其最终目的是为了传递信息，改变人们对于所做广告的商品的态度，诱发其行动，而使广告主获得利益”。
选项：
A:自费
B:免费
C:有时需要缴费
D:付费
答案: 【付费】
5、单选题：
根据方梦之教授主编的《译学词典》的解释，“翻译”是按照( )、在具有不同规则的符号系统之间传递信息的语言文化活动。
选项：
A:语用规则
B:语法规则
C:社会认知需要
D:社会生产生活需要
答案: 【社会认知需要】
第二章 单元测试
1、单选题：
广告传播AIDA模式，是国际推销专家(Heinz M Goldmann)总结的推销模式，也是西方推销学中一个重要理论。AIDA是四个英文单词“_____，Interest，Desire，Action”的首字母组合。( )
选项：
A:Admiration
B:Attention
C:Aspiration
D:Adoration
答案: 【Attention】
2、单选题：
广告创意ROI标准。该标准源自美国著名广告人威廉·伯恩巴克。ROI三个字母分别代表“_____”、“Originality”和“Impact”。( )
选项：
A:Reaction
B:Relevance
C:Relation
D:Reason
答案: 【Relevance】
3、单选题：
广告策略主要包含定位策略、信息策略、_____和媒介策略等四个方面。( )
选项：
A:心理策略
B:创意策略
C:客户策略
D:宣传策略
答案: 【创意策略】
4、单选题：
1968年，Thompson广告公司的副总裁William Ross为7-Up策划了一个推广主题——“Uncola”( )
选项：
A:Non-cola
B:Uncola
C:Decola
D:Discola
答案: 【Uncola】
5、单选题：
广告文案的构成要素一般包括：广告标题、广告口号、广告正文、( )
选项：
A:广告附文
B:广告主信息
C:广告标语
D:广告主标识
答案: 【广告附文】
第三章 单元测试
1、单选题：
广告学家( )在其著作 Contemporary Advertising 中指出, 广告是文化的产物, 是行为科学与交流艺术的结合。
选项：
A:Abert Lasker
B:William Arens
C:Otto Kleppner
D:Eugen Nida
答案: 【】
2、单选题：
在语言应用方面，英文广告常借助( )中的典型形象进行产品宣传。
选项：
A:儒家思想
B:圣经典故
C:杰出人物
D:他国语言
答案: 【】
3、单选题：
西方广告语言在突出( )的时候，甚至可以为此不惜践踏他人利益，牺牲国家尊严。
选项：
A:广告推广
B:个性追求
C:集体利益
D:广告本身
答案: 【
4、单选题：
广告传播的核心和魅力在于( )
选项：
A:广告制作
B:广告调查
C:广告创意
D:广告设计
答案: 【】
5、单选题：
______和______是两种最基本、最常用的翻译方法。( )
选项：
A:直译…意译
B:直译…死译
C:意译…音译
D:直译…音译
答案: 【】
第四章 单元测试
1、判断题：
动词短语句多是因为动词具有强烈的鼓动性，形成的祈使语气劝告意味很浓，能迅速拉近与广告受众的距离，从而实现吸引关注并促成消费的功能。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
2、判断题：
英语广告中的谓语动词短语句，既具有鼓动性，又能避免命令语气太强造成误会。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
3、判断题：
广告中复杂句使用的频率不高，因为复杂句不仅增加了文字的使用量，而且还增加了句型结构的复杂度，不利于广告传播。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
4、判断题：
英语广告复杂句一般不多见，但不超过10个词，即使含有从句，也可以接受。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
受中国古诗词和人们表达、认知习惯影响，中文广告词从用词数量上多选择三、四、五、六、七言的表达形式，而且往往还以对句方式呈现，以增加语言的表现力和感染力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第五章 单元测试
1、单选题：
受传统语言思维习惯影响，在英汉两种语言结构的组合关系上，英语倾向于（ ），即看重语言形式结构如词形变化、关联性词语等对语义逻辑关系的呈现。
选项：
A:聚合
B:联合
C:意合
D:形合
答案: 【】
2、单选题：
英文广告里常用到一些修辞手法来达到创意的目的，KFC的广告语 “Real food，Real people，Real place”从形式修辞策略上看，用到了（ ）的手法。
选项：
A:对照
B:对偶句
C:排比
D:回文
答案: 【】
3、单选题：
英语的音节有轻重之分，无（ ）变化。英语词汇音节多寡不定，单个音节多不能独立表意，双音节、多音节词特别多。
选项：
A:强弱
B:声调
C:节奏
D:长短
答案: 【】
4、单选题：
在汉语里，一个汉字只有一个音节，但具有四个声调，发音铿锵有力。人们倾向于将（ ）汉字组合在一起，形成双音节节律，表现出强烈的双音节特征。
选项：
A:三个
B:五个
C:四个
D:两个
答案: 【
5、单选题：
音韵有规律的反复呈现，能明显加强词句的乐音刺激。（ ）在英文广告词中出现的频率很高，在中文广告语中较少见到。
选项：
A:节奏
B:尾韵
C:头韵
D:韵律
答案: 【
第六章 单元测试
1、单选题：
从性质和归属上来说，广告翻译属于（ ）
选项：
A:文学翻译
B:应用翻译
C:新闻翻译
D:散文翻译
答案: 【
2、单选题：
Peter Newmark 提出了语义翻译和（ ），这对概念对广告翻译具有一定的借鉴意义。
选项：
A:等值翻译
B:应用翻译
C:交际翻译
D:文学翻译
答案: 【
3、单选题：
德国功能学派创始人赖斯（Reiss）认为文本可以分为信息文本、表情文本、呼吁文本和视听文本。根据这一划分标准，广告文本属于（ ）
选项：
A:视听文本
B:表情文本
C:呼吁文本
D:信息文本
答案: 【
4、单选题：
直至（ ）世纪初，随着英国开展大规模的商业活动， Advertising一词才具有了现代广告的涵义。
选项：
A:19
B:21
C:18
D:20
答案: 【】
5、单选题：
美国广告人威廉·伯恩巴克广告创意的（ ）标准，分别代表原创性，震撼性和关联性。
选项：
A:ABC
B:ROI
C:OIC
D:ORI
答案: 【】
第七章 单元测试
1、判断题：
广告翻译活动中，原创性指译文要和广告商品、目标受众相关以外，还应该和广告原文相关，译者可以有一定的自主性，但译者自主性的发挥要以原文为本，不可以随心所欲，天马行空。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
2、判断题：
广告翻译创意和广告创作相似，译者可以无拘无束、充分发挥自己的想象力和创造力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
3、判断题：
广告翻译容许合理的创意，主要表现在语言表现形式选择方面的灵活性，译文内容，或者说译文精神内涵必须和原文高度一致。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 】
4、判断题：
广告翻译功能求同原则指广告译文应该和原文承担相同的功能。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
归化的处理方式是指翻译时译者向作者靠拢，把原文和源语文化摆在优先位置。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第八章 单元测试
1、单选题：
创译比（ ）的译文表现出更高的灵活性，译文更符合译入语习惯，无论是字、词、结构的选择，还是文化概念的呈现都表现出明显的归化特征。
选项：
A:意译
B:缩译
C:增译
D:直译
答案: 【】
2、单选题：
快递公司TNT (Thomas Nationwide Transport)广告语“Anytime”的译文“随时随地，准时无误”主要采用了（ ）的翻译方法。
选项：
A:增译
B:意译
C:直译
D:缩译
答案: 【】
3、单选题：
铁达时腕表广告词“唯有时间，让爱，更了解爱”的译文“Time is love”主要采用了（ ）的翻译方法。
选项：
A:增译
B:直译
C:意译
D:缩译
答案: 【】
4、单选题：
关节水公益广告词“Think about what you could save when you save water”的译文“节约用水，孕育生命”主要采用了（ ）的翻译方法。
选项：
A:缩译
B:增译
C:直译
D:意译
答案:
5、单选题：
（ ）法一般指借用译入语中的俗语、谚语、习语、诗词、名言等来表达源语内容相近的结构，以期达到传神达意的目的。
选项：
A:意译
B:套译
C:编译
D:直译
答案: 【
第九章 单元测试
1、判断题：
商标是经营者用来区别与其他经营者的商品或服务的标记，品牌或品牌的一部分在政府有关部门依法注册后，称为“商标”，受法律保护。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
2、判断题：
译者翻译商标的时候，必须对商标的功能了然于胸，尽可能像原文一样传递所有的信息。在没有可能等效传递原文所有信息的时候，应以商标的广告功能为重，进行直译。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
3、判断题：
好的商标翻译经常超越了原商标名称，体现出译者的能动性和创造力，属于创译。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
4、判断题：
因为汉语系统相对开放，英语系统相对闭合，英语词语组合变化方式明显多于汉语，所以在商标汉译英实践中，利用创新构词法进行翻译不失为一种较好的选择。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
在翻译商标时，如果无法音意兼顾的话，一般建议尽可能音译。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
第十章 单元测试
1、判断题：
新闻标题翻译中，无论是减译，还是增译，都是为了增强新闻标题的可读性、生动性、表现力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
2、判断题：
在翻译新闻标题时，可以采用“不译”或者部分不译的方式来处理，以达到洋腔洋调，吸引注意的目的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
3、判断题：
从语言文化处理方式上看，创译应该也是意译，但创译的译文比意译的译文更加灵活。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
4、判断题：
新闻不同于文学作品，更关注新闻性、时效性，追踪的是热点，所以翻译过程中尽量避免使用归化的翻译策略。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
5、判断题：
英语新闻的行文特点之一是省略，其目的是要突出主要信息，因此汉译时也要遵循原文的省略形式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第十一章 单元测试
1、判断题：
从读者接受性来看，电影片名Lolita的翻译最理想的译文是《洛丽泰》 （ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
2、判断题：
英语重形合，汉语重意合，但这并不意味着英语就没有意合手段，汉语就没有形合手段。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
3、判断题：
我国最早的影视翻译研究始于 20世纪中期，直到21世纪同类的研究才慢慢增多。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
4、判断题：
影片译入语受众的消费心理，社会风俗，语言习惯等必须得到充分的尊重，尽可能选择符合译入语表达习惯的词句结构、修辞方式。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
在电影片名翻译、广告翻译中使用四字格，应该考虑简约性及音韵美。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
第十二章 单元测试
1、判断题：
如果把学校看作一个品牌的话，校训就是这个品牌的广告口号。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
2、判断题：
校训翻译应以译入语言习惯为重。在校训汉英翻译实践中，如果译者不能区分这两种语言特点，只是关注校训字面内容的对应，译文就难以被译入语受众接受。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
3、判断题：
西方很多高校的校训常常采用对句的形式来呈现，这点和英文广告语言特点相似。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
4、判断题：
校训翻译一般需要变通，上佳的译文往往不是译形，而是译神，是直译的译文。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】
5、判断题：
宁波大学校训“实事求是，经世致用”的译文“Truth and Pragmatism”采用了语言精简的方式，与西方校训的风格一致，利于学校品牌及精神传播。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】
请先 ！