智慧树知到答案心理学原理与应用（山东联盟）最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
用刀子沿着玻璃边擦出来的吱吱声，往往会使许多人的皮肤产生寒冷的感觉,这是（）。
选项：
A:感觉后效
B:感觉适应
C:感觉对比
D:联觉
答案: 【

2、单选题：

差别阈限越小，差别感受性越(   )
选项：
A:不变
B:U形变化
C:高
D:低
答案: 【】

3、单选题：
闻到苹果香味，看到苹果红色外表，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(    )
选项：
A:感觉
B:感觉阈限
C:感受性
D:知觉
答案: 【】

4、单选题：
对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即消失，还能保留一个短暂时间,这是（ ）
选项：
A:感觉后效
B:感觉适应
C:感觉对比
D:联觉
答案: 【

5、单选题：
把一个灰色小方块放在白色的背景上，看起来小方块就显得暗些，这是（  ）
选项：
A:联觉
B:感觉后效
C:感觉适应
D:感觉对比
答案: 【】

第四章 单元测试

1、单选题：
所谓“潜移默化”是通过（ ）实现的
选项：
A:无意回忆而接受的
B:有意识记而接受的
C:有意回忆而接受的
D:无意识记而接受的
答案: 【】

2、单选题：
“余音绕梁，三日不绝于耳”是（   ）
选项：
A:情绪记忆
B:形象记忆
C:逻辑记忆
D:动作记忆
答案: 【】

3、单选题：

一般来说打字员对文稿中文字的记忆是（   ）

选项：
A:运动记忆
B:短时记忆
C:瞬时记忆
D:长时记忆
答案: 【】

4、单选题：
短时记忆的容量是（ ）
选项：
A:非常小

B:5-9个组块
C:5-9
D:非常大

答案: 【】

5、单选题：

识记的材料在保持过程中，（    ）会发生变化。

选项：
A:不

B:质和量
C:量
D:质
答案: 【】

6、单选题：

学习后闭目休息一会，保持的效果往往比学习后继续其它活动保持的效果更好，这是由于（ ）

选项：
A:记忆的恢复现象

B:记忆的回涨现象
C:无前摄抑制的影响
D:无倒摄抑制的影响
答案: 【】

第五章 单元测试

1、单选题：

陆钦斯的量杯实验结果证明了思维中的（ ）现象。

选项：
A:定势
B:推理
C:组块
D:功能固着
答案: 【】

2、单选题：
人们为什么要采用启发式策略：（ ）。

选项：
A:提高记忆容量
B:提高想象力
C:缩短问题解决和决策的时间
D:保证问题解决的正确
答案: 【】

3、单选题：
老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（ ）。
选项：
A:动作思维
B:习惯思维
C:发散思维
D:形象思维
答案: 【】

4、单选题：
医生通过号脉诊断疾病，这是思维基本特征中的（ ）。

选项：
A:抽象性
B:概括性
C:间接性
D:深刻性
答案: 【】

5、单选题：

根据思维所凭借的对象将思维划分为（）、形象思维和抽象思维。

选项：
A:聚合思维
B:直觉动作思维
C:发散思维

D:创造性思维
答案: 【

6、单选题：

思维过程包括（）、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节。

选项：
A:综合
B:分析
C:分析与综合
D:概念
答案: 【

7、单选题：
一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（    ）。

选项：
A:幻想
B:表象
C:再造想象
D:梦
答案: 【

8、判断题：
想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

9、单选题：
未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（   ）
选项：
A:逻辑思维
B:动作思维
C:形象思维
D:直觉思维
答案: 【】

10、判断题：
定势会束缚人的思维，对于培养思维品质不利。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第六章 单元测试

1、单选题：
注意的两个特点是

选项：
A:指向性与选择性
B:紧张性与集中性
C:集中性与紧张性
D:指向性与集中性
答案: 【】

2、单选题：
鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是(     )
选项：
A:有意注意
B:随意注意
C:随意后注意
D:不随意注意
答案: 【

3、单选题：
有预定目的和意志努力的注意叫做(     )
选项：
A:随意前注意
B:随意后注意
C:不随意注意
D:随意注意
答案: 【

4、单选题：
熟练地骑车、打毛衣是(     )
选项：
A:有意后注意
B:不随意注意
C:有意注意
D:无意注意
答案: 【

5、单选题：
学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于(     )
选项：
A:注意的分配
B:注意的调节
C:注意的保持
D:注意的选择
答案: 【】

6、单选题：
当个体专注于某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化。这种现象心理学中称之为(     )
选项：
A:注意的分配
B:注意的转移
C:注意的稳定
D:注意的起伏
答案: 【

7、单选题：

小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。

这说明小刘的(     )

选项：
A:注意分配性好
B:注意广度大
C:注意转移快
D:注意稳定性强

答案: 【

8、单选题：
在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是          。
选项：
A:随意后注意
B:有意后注意
C:不随意注意
D:有意注意
答案: 【

9、判断题：
“一目十行”是注意的分配。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

10、多选题：
注意的特点有      和        。

选项：
A:间接性
B:概括性
C:指向性
D:集中性
答案: 【

11、判断题：
小明一边开车，一边和乘客聊天是注意的转移。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第七章 单元测试

1、判断题：
心境具有弥散性和短暂性。
选项：
A:错
B:对
答案: 【

2、多选题：

情绪状态包括（   ）。

选项：
A:挫折
B:应激
C:激情
D:心境
E:热情
答案: 【

3、单选题：

《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，疯疯癫癫，这是（   ）的表现。

选项：
A:应激
B:心境
C:激情
D:热情
答案: 【

4、单选题：

与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（ ）。

选项：
A:情绪
B:情感
C:应激
D:心境
答案: 【】

5、单选题：
大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（   ）
选项：
A:心境
B:理智的情感
C:道德的情感
D:美的情感
答案: 【

6、单选题：
人们在应激状态下，会出现肌肉紧张、血压升高等反应。这是情绪的（   ）
选项：
A:生理唤醒
B:主观体验
C:外部表现
D:行为反应
答案: 【

7、单选题：
“相见时难别亦难，东风无力百花残”反应的情绪状态是（   ）
选项：
A:应激
B:焦虑
C:激情
D:心境
答案: 【】

8、判断题：
情绪情感是主观体验，是人和动物共有的
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、判断题：
人类的表情既具有先天性又具有社会性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【

10、多选题：
激情是一种强烈的、短暂、爆发式的情绪状态，其特点有（   ）
选项：
A:渲染性
B:激动性
C:弥散性
D:冲动型
答案: 【】

第八章 单元测试

1、多选题：

与自制力相对立的意志品质是和（  ）

选项：
A:怯懦
B:优柔寡断
C:任性
D:草率
答案: 【

2、单选题：

指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠地克服重重困难，坚持到底的品质，这是（   ）

选项：
A:自觉性
B:自制力
C:坚韧性
D:果断性
答案: 【

3、单选题：

一个女孩既想吃甜食又怕发胖是（  ）冲突类型

选项：
A:双避冲突
B:趋避冲突
C:多重趋避冲突
D:双驱冲突
答案: 【

4、单选题：

进退维谷是属于（   ）冲突

选项：
A:趋避冲突
B:双趋冲突
C:多重趋避冲突
D:双避冲突
答案: 【

5、单选题：

意志行动的关键环节是（   ）

选项：
A:采取决定阶段
B:选择行动方法阶段
C:制定计划阶段
D:执行决定阶段
答案:

第九章 单元测试

1、单选题：
马斯洛需要层次理论中的最高层次是
选项：
A: 安全需要
B: 爱与归属的需要
C: 自我实现的需要
D: 尊重需要
答案: 【

2、单选题：
需要的根本特性是
选项：
A: 动力性
B: 生理性
C: 目的性
D: 心理性
答案: 【

3、多选题：
一般认为动机具有以下几种功能
选项：
A: 激活功能
B: 指向功能
C: 调节与维持功能
D: 强化功能
答案: 【

4、判断题：
马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
个体的社会需要有时可以超越生理需要
选项：
A:对
B:错
答案: 【

6、单选题：
在韦纳的归因理论中，下列哪个因素属于可控性因素
选项：
A:能力
B: 努力程度
C: 运气
D: 任务难度
答案: 【

7、判断题：
所谓需要的满足是指绝对的满足
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、判断题：
在个性中具有核心意义的成分是气质。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、多选题：
马斯洛的需要层次理论认为人的需要有（   ）
选项：
A:自我实现的需要
B:生理需要
C:安全需要
D:尊重需要
答案: 【】

10、单选题：
孩子希望与小伙伴建立友谊、希望得到教师和父母的爱，根据马斯洛的需要层次理论，这种需要属于（  ）
选项：
A:尊重需要
B:安全需要
C:生理需要
D:归属与爱的需要
答案: 【

第十章 单元测试

1、单选题：
一个人能成功的完成某件事情所具备的心理特征叫（    ）

选项：
A:性格
B:兴趣
C:气质
D:能力
答案: 【

2、单选题：
才能的高度发展叫（   ）
选项：
A:气质
B:天才
C:性格
D:能力
答案: 【

3、单选题：
（    ）是获得知识与技能的前提和基础。

选项：
A:能力
B:气质
C:性格
D:需要
答案: 【

4、判断题：
考试成绩越好，能力越高。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
小明模仿能力很强，模仿也是一种能力。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、多选题：
下列属于加德纳多元智力理论的是（    ）。

选项：
A:模仿能力
B:运动智力
C:自知智力
D:数学逻辑智力
E:言语智力
答案: 【

7、判断题：
一般能力不同于特殊能力，特殊能力的发展不能促进一般能力的发展。

选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、多选题：
个体之间能力的差异表现在（    ）方面。
选项：
A:发展早晚不同
B:质的差异，类型不同
C:男生和女生表现不同

D:水平高低
答案: 【】

9、单选题：
“勤能补拙”反映的是（     ）对能力的影响。
选项：
A:性格
B:气质
C:需要
D:遗传
答案:

10、单选题：
多元智力理论是哈佛大学心理学家（     ）提出来的。
选项：
A:卡特尔

B:弗洛伊德
C:埃里克森
D:加德纳
答案: 【】

第十一章 单元测试

1、判断题：
由于性格结构具有完整性的特点，所以了解一个人的某一种特征，就可能测出其他有关的特征。(    )
选项：
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题：
俗话说秉性难移，所以人的性格是难以改变的。(　　)
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

3、多选题：
培因将性格类型划分为（）
选项：
A:情绪型
B:理智型
C:意志型
D:行动型
答案: 【

4、单选题：

性格是下列哪方面的个性心理特征 （）
选项：
A:生理性
B:社会性
C:自然性
D:动力性
答案: 【

5、判断题：
和性格相比，气质更多地受到生理因素的影响。（    ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、单选题：
《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于（      ）
选项：
A:多血质
B:胆汁质
C:粘液质
D:抑郁质
答案: 【

7、单选题：
高级神经活动类型是什么特性？
选项：
A:心理
B:行为
C:生理
D:性格
答案: 【

8、判断题：
某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露，他的气质属于抑郁质。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

9、多选题：
气质类型包含哪些？
选项：
A:多血质
B:抑郁质
C:胆汁质
D:粘液质
答案: 【】

10、多选题：
某学生学习基础不错，但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视他就想看，看完电视太晚了，就来不及复习功课了，他学习上的问题是不良的（　　）造成的。另一学生一看见作业多或题目难，心里就着急，越急越做不出来，看来他存在着（　　）上的缺点。
选项：
A:性格的情绪特征
B:性格的态度特征
C:性格的意志特征
D:性格的理智特征
答案: 【