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第三章 单元测试

1、多选题：
幼儿学习和掌握的英语语言基础知识包括（ ）方面的内容
选项：
A:语音
B:功能和话题

C:词汇
D:语法
答案: 【】

2、多选题：
幼儿英语故事活动要遵守的基本原则包括（ ）
选项：
A:注重情感原则
B:适当利用母语原则
C:潜移默化原则
D:重视过程原则

答案: 【
】

3、判断题：
情境教学法，又称视听教学法，是在直接教学法和听说教学法的基础上，利用视听手段形成的教学法。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、判断题：
情境教学法的教学顺序是“对话一-句子一单词一单音”，教学过程分为感知一理解一练习和活用四个步骤。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
听说教学法的语言学理论基础是美国结构主义语言学，强调第二语言教学要从口语开始，从说话开始，通过掌握语言结构学会目标语。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、多选题：
幼儿学习和掌握的英语语言基础知识包括（ ）方面的内容
选项：
A:语法
B:词汇
C:语音
D:功能和话题

答案: 【
】

7、多选题：
幼儿英语故事活动要遵守的基本原则包括（ ）
选项：
A:适当利用母语原则
B:注重情感原则
C:重视过程原则

D:潜移默化原则
答案: 【】

8、多选题：
幼儿英语故事活动要遵守的基本原则包括（ ）
选项：
A:潜移默化原则
B:重视过程原则

C:适当利用母语原则
D:注重情感原则
答案: 【】

9、多选题：
幼儿学习和掌握的英语语言基础知识包括（ ）方面的内容
选项：
A:功能和话题

B:词汇
C:语音
D:语法
答案: 【】

10、多选题：
幼儿英语故事活动要遵守的基本原则包括（ ）
选项：
A:适当利用母语原则
B:注重情感原则
C:潜移默化原则
D:重视过程原则

答案: 【
】

第四章 单元测试

1、多选题：
幼儿英语教学活动步骤有（ ）
选项：
A:导入

B:新知呈现

C:操练

D:热身

E:巩固

答案: 【
】

2、多选题：
常见的课堂教学组织技巧有( )
选项：
A:目光注视

B:停顿吸引
C:声音控制
D:表情控制
答案: 【】

3、多选题：
幼儿英语教学活动中常用的有效的热身方式有（ ）
选项：
A:情景式热身

B:听力式热身

C:谈话式热身

D:歌曲歌谣式热身

E:活动式热身

答案: 【
】

4、多选题：
常用的有效的导入方法有（ ）
选项：
A:绘画导入法
B:情境导入法

C:游戏导入法
D:复习导入法
E:歌曲导入法
F:谈话导入法

答案: 【
】

5、判断题：
新知呈现是教师运用各种手段向幼儿呈现新的语言知识，使幼儿感知、理解、认识新的语言知识的过程。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、多选题：
幼儿英语教学活动步骤有（ ）
选项：
A:巩固

B:热身

C:导入

D:新知呈现

E:操练

答案: 【
】

7、多选题：
常见的课堂教学组织技巧有( )
选项：
A:停顿吸引
B:声音控制
C:目光注视

D:表情控制
答案: 【】

8、多选题：
幼儿英语教学活动中常用的有效的热身方式有（ ）
选项：
A:歌曲歌谣式热身

B:活动式热身

C:情景式热身

D:听力式热身

E:谈话式热身

答案: 【
】

9、多选题：
常用的有效的导入方法有（ ）
选项：
A:复习导入法
B:情境导入法

C:绘画导入法
D:谈话导入法

E:游戏导入法
F:歌曲导入法
答案: 【】

10、多选题：
幼儿英语教学活动步骤有（ ）
选项：
A:新知呈现

B:导入

C:操练

D:巩固

E:热身

答案: 【
】

11、多选题：
常见的课堂教学组织技巧有( )
选项：
A:目光注视

B:表情控制
C:声音控制
D:停顿吸引
答案: 【】

12、多选题：
幼儿英语教学活动中常用的有效的热身方式有（ ）
选项：
A:歌曲歌谣式热身

B:听力式热身

C:谈话式热身

D:活动式热身

E:情景式热身

答案: 【
】

13、多选题：
常用的有效的导入方法有（ ）
选项：
A:谈话导入法

B:游戏导入法
C:绘画导入法
D:复习导入法
E:情境导入法

F:歌曲导入法
答案: 【】

14、多选题：
幼儿英语教学活动步骤有（ ）
选项：
A:新知呈现

B:热身

C:导入

D:操练

E:巩固

答案: 【
】

15、多选题：
常见的课堂教学组织技巧有( )
选项：
A:表情控制
B:停顿吸引
C:目光注视

D:声音控制
答案: 【】

16、多选题：
幼儿英语教学活动中常用的有效的热身方式有（ ）
选项：
A:歌曲歌谣式热身

B:情景式热身

C:谈话式热身

D:听力式热身

E:活动式热身

答案: 【
】

17、多选题：
常用的有效的导入方法有（ ）
选项：
A:歌曲导入法
B:绘画导入法
C:谈话导入法

D:复习导入法
E:情境导入法

F:游戏导入法
答案: 【歌曲导入法;绘画导入法;谈话导入法
;复习导入法;情境导入法
;游戏导入法】

第五章 单元测试

1、单选题：
在幼儿英语词汇教学中，多采用（），充分利用图片、实物、模具、动画视频等方式进行，以便幼儿更好地理解、认识和应用所学词汇。（ ）
选项：
A:参观教学法

B:现场教学法

C:直观教学法

D:任务驱动法

答案: 【
】

2、单选题：
（ ）是构成语言的三大要素之一，是语言系统发展早期的表征方式，是个体语言发展早期牙牙学语之时的原初形式，是语言的核心成分。
选项：
A:句型

B:字母

C:词汇

D:文字

答案: 【
】

3、多选题：
幼儿英语儿歌教学活动的目标应包括以下几个方面（ ）
选项：
A:言语表达目标

B:知识目标

C:倾听目标

D:情感目标

答案: 【
】

4、判断题：
单词的拼写是幼儿英语词汇教学的主要任务。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
课前热身运动帮助幼儿集中注意力，把儿童从无意识的状态引入到有意识的学习状态中，且创造良好的学习氛围，为课程的顺利开展创造良好的开端。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 】

6、多选题：
幼儿英语儿歌教学活动的目标应包括以下几个方面（ ）
选项：
A:知识目标

B:情感目标

C:言语表达目标

D:倾听目标

答案: 【
】

7、多选题：
幼儿英语儿歌教学活动的目标应包括以下几个方面（ ）
选项：
A:言语表达目标

B:情感目标

C:倾听目标

D:知识目标

答案: 【
】

第六章 单元测试

1、单选题：
幼儿而英语教学评价中，具有预测功能的评价类型是（ ）
选项：
A:其他选项都不对

B:诊断性评价
C:终结性评价
D:形成性评价
答案: 【】

2、多选题：
幼儿英语教学评价的原则有（ ）
选项：
A:全面性原则
B:兴趣为主原则

C:有效性原则
D:客观性原则
答案: 【】

3、多选题：
幼儿英语教学评价的内容包括（ ）
选项：
A:幼儿

B:家长
C:教师
D:教学活动本身
答案: 【】

4、判断题：
幼儿英语教学评价是对幼儿英语教学活动开展价值大小的判定过程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
终结性评价贯穿于整个教学过程。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

6、多选题：
幼儿英语教学评价的原则有（ ）
选项：
A:客观性原则
B:兴趣为主原则

C:全面性原则
D:有效性原则
答案: 【

7、多选题：
幼儿英语教学评价的内容包括（ ）
选项：
A:教学活动本身
B:教师
C:幼儿

D:家长
答案: 【
】

8、多选题：
幼儿英语教学评价的原则有（ ）
选项：
A:有效性原则
B:全面性原则
C:客观性原则
D:兴趣为主原则

答案: 【
】

9、多选题：
幼儿英语教学评价的内容包括（ ）
选项：
A:教师
B:家长
C:幼儿

D:教学活动本身
答案: 【】

10、多选题：
幼儿英语教学评价的原则有（ ）
选项：
A:有效性原则
B:兴趣为主原则

C:全面性原则
D:客观性原则
答案: 【】

第七章 单元测试

1、单选题：
幼儿英语教师的语音素质不包括（ ）
选项：
A:音节
B:语调
C:停顿

D:语法
答案: 【】

2、多选题：
幼儿英语教师的师德素质包括（ ）
选项：
A:爱岗敬业

B:尊重幼儿
C:树立榜样
D:关爱幼儿
答案: 【】

3、多选题：
幼儿英语教师的多重专业知识结构涵盖（ ）
选项：
A:英语语言知识

B:儿童心理学
C:英语教学法
D:学前教育
答案: 【】

4、判断题：
幼儿英语教师要有职业认同感。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
幼儿英语教师对幼儿英语教学科学研究领域的新进展和新趋势要不断关注。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、多选题：
幼儿英语教师的师德素质包括（ ）
选项：
A:尊重幼儿
B:树立榜样
C:爱岗敬业

D:关爱幼儿
答案: 【】

7、多选题：
幼儿英语教师的多重专业知识结构涵盖（ ）
选项：
A:学前教育
B:英语教学法
C:儿童心理学
D:英语语言知识

答案: 【
】

8、多选题：
幼儿英语教师的师德素质包括（ ）
选项：
A:爱岗敬业

B:树立榜样
C:关爱幼儿
D:尊重幼儿
答案: 【】

9、多选题：
幼儿英语教师的多重专业知识结构涵盖（ ）
选项：
A:儿童心理学
B:英语教学法
C:学前教育
D:英语语言知识

答案: 【
】

10、多选题：
幼儿英语教师的师德素质包括（ ）
选项：
A:尊重幼儿
B:树立榜样
C:关爱幼儿
D:爱岗敬业

答案: 【
】

11、多选题：
幼儿英语教师的多重专业知识结构涵盖（ ）
选项：
A:英语语言知识

B:英语教学法
C:学前教育
D:儿童心理学
答案: 【】

第八章 单元测试

1、多选题：
教学活动方案设计一般包括（ ）
选项：
A:创造巩固

B:操练材料

C:活动热身

D:呈现新语言材料

答案: 【

2、判断题：
0-6岁的幼儿精力充沛，活泼好动，而且注意力集中时间短，有意注意为主。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

3、判断题：
座位安排能影响活动气氛和效果。一个有效、普遍采用的方式是让幼儿围坐成U形。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

4、判断题：
幼儿英语教育活动的心理环境是由教师单方面创设的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
幼儿英语教育活动除了需要创设语言环境、物质环境以外，还要创设适宜幼儿英语教学的心理环境。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、多选题：
教学活动方案设计一般包括（ ）
选项：
A:活动热身

B:操练材料

C:呈现新语言材料

D:创造巩固

答案: 【
】

7、多选题：
教学活动方案设计一般包括（ ）
选项：
A:呈现新语言材料

B:操练材料

C:活动热身

D:创造巩固

答案: 【
】

8、多选题：
教学活动方案设计一般包括（ ）
选项：
A:呈现新语言材料

B:操练材料

C:创造巩固

D:活动热身

答案: 【
】