智慧树知到答案老年社会工作实务最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
刘阿姨马上退休了，（ ）行为体现了脱离理论的观点。
选项：
A:年轻的时候喜欢打羽毛球，退休以后喜欢去现场看羽毛球比赛

B:保持退休前的所有爱好完全不变

C:退休是一件有利于刘阿姨的晚年生活

D:保持退休前的生活作息完全不变

答案: 【
】

2、单选题：
下列说法中正确的是（ ）。
选项：
A:脱离理论认为老年人的退出只是又社会启动的

B:老年人的角色是不变的

C:角色理论认为“退休”是不可逆的角色转换

D:活动理论认为老年人不需要保持中年的活动状态

答案: 【
】

3、单选题：
李大爷今年80岁了，他的老伴在2018年去世了。根据角色理论的说法，下列说法正确的是（ ）。
选项：
A:这是不可逆转的角色转变

B:李大爷的社会角色就此中断了

C:这是无法替代的角色转变

D:李大爷的社会角色没有任何变化

答案: 【
】

4、单选题：
林大爷已经退休10年了，在刚退休的前2年，林大爷还保持与上班时一样的作息规律，但是后来林大爷生了一场病的，慢慢地改变了原有的作息时间，原本爱打篮球，也变成只看篮球赛。下列有关说法中，正确的是（ ）。
选项：
A:林大爷的行为变化体现了延续性理论

B:林大爷的生理机能在生病前后生病后不会发生变化

C:林大爷的家庭角色没有任何变化

D:林大爷的行为变化体现了活动理论的观点

答案: 【
】

5、多选题：
关于活动理论，下列说法正确的有（ ）。
选项：
A:出现于20世纪50年代

B:老年人的角色会被中断

C:理论没有考虑到经济方面的因素

D:老年人只有参与活动，才能使其重新认识自我，保持生命的活力

E:老年人应该尽可能长久地保持中年人的生活方式

答案: 【
】

6、多选题：
关于撤离理论，下列说法错误的有（ ）。
选项：
A:老年人的撤离状态不利于老年人晚年生活

B:只有社会可以启动对老年人的撤离

C:老年人的撒离过程具有普遍性

D:撤离的基础是老年人衰弱的身体

E:老年人心理极为消极，不适合社会的发展

答案: 【
】

7、多选题：
从建构理论的视角出发，下列说法正确的有（ ）。
选项：
A:社会工作者可以通过改善环境以便于老年人个性的表达

B:老年人对现实的建构决定了老年人会怎样行动

C:社会上许多老年人问题的形成，是老年人的生存环境及其自我概念之间的积极互动的结果

D:社会建构理论认为老年阶段只能是健康的或病态的

E:所有年龄的人都是按照自己赋于事务的社会含义来参与日常生活的

答案: 【
】

8、多选题：
下列说法中，错误的有（ ）。
选项：
A:老年亚文化理论有助于消除老年歧视现象

B:在撤离理论看来，老年人撤离社会对自身毫无好处

C:活动理论忽略了老年人自身的健康因素

D:角色理论认为，丧偶是无法替代的角色转变

E:撤离理论认为老年人可以主动启动撤离程序

答案: 【
】

9、多选题：
下列说法中，正确的有（ ）。
选项：
A:角色理论认为“退休”是不可逆的角色转换

B:活动理论将老年人的生理及经济因素都考虑到了

C:在社会建构理论看来，社会上许多老年人问题的形成，都是有社会制度所造成的

D:撤离理论认为社会可以主动启动撤离程序

E:老年亚文化理论有助于老年人形成一定的身份认知

答案: 【
】

10、判断题：
撤离理论认为，老年人从社会主流生活中的撤离，对社会和个人都会产生积极影响（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

11、判断题：
只要不同的领域成员之间的交往超出和其他领域成员的交往，就会形成一个亚文化群（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

12、判断题：
从社会建构的理论视角出发，社工应当侧重于改变老年人生存的主观意识，以帮助老年人重建自信心（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 】

13、判断题：
老年亚文化理论忽视了老年群体成员来自于不同的背景及对个体的差异影响（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第四章 单元测试

1、单选题：
瑞典政府规定，在职者有不超过（ ）天的带薪假期，用来照护需要照顾的家庭成员。
选项：
A:20

B:40

C:30

D:35

答案: 【
】

2、单选题：
美国国会规定，劳动者要年满65周岁，并在工作期间缴纳满（ ）的养老保险费，退休后即可按月领取养老金。
选项：
A:25年

B:15年

C:20年

D:10年

答案: 【
】

3、单选题：
我国老年人权益保障的综合性的总法规是（ ）。
选项：
A:《中华人民共和国继承法》

B:《中华人民共和国宪法》

C:《中华人民共和国老年人权益保障法》

D:《中华人民共和国民法通则》

答案: 【
】

4、单选题：
（ ）是指导中国今后开展老龄工作的纲领性文件，总结了中国老龄工作的经验、成就与问题，明确规定了今后老龄工作的指导思想、方针和原则，提出了具体的目标要求和任务。（ ）
选项：
A:《关于加强老年卫生工作的意见》

B:《关于加快发展养老服务业的意见》

C:《中共中央、国务院关于加强老龄工作的决定》

D:《关于做好老年教育工作的通知》

答案: 【
】

5、单选题：
老年期是疾病多发期，老年人的健康状况随着年龄的增长而下降，因此（ ）是老年人最为关注和渴望满足和需要。
选项：
A:居家安全

B:后事安排

C:生活照料

D:健康维护

答案: 【
】

6、单选题：
老年人的婚姻和家庭在这个阶段可能是不完整的，但是老年人也有维持和向往美好婚姻家庭生活的权利，是属于公民的基本权利，这是考虑到老年人的（ ）的福利需求。
选项：
A:居家安全

B:生活照料

C:婚姻家庭

D:医疗照顾

答案: 【
】

7、多选题：
美国医疗保险的对象为65岁以上的老人，其待遇包括（（ ）
选项：
A:就诊费

B:住院费用

C:住疗养院康复费用

D:在家接受专职护士服务的康复费用

答案: 【
】

8、多选题：
日本的老人保健事业分为体系包括（ ）
选项：
A:保健事业

B:照护事业

C:健康保障

D:医疗事业

答案: 【
】

9、多选题：
以下属于香港的安老院舍服务措施的有（ ）
选项：
A:护理安老院

B:护养院

C:改善买位计划院舍

D:长者宿舍

答案: 【
】

10、多选题：
从福利需求的层次来看，老年人的福利需求包括（ ）
选项：
A:满足基本的生存需求的福利

B:满足健康生活需求的福利

C:满足精神生活需求的福利

D:满足幸福生活需求的福利

答案: 【
】

11、多选题：
瑞典对老年人的收入保障措施有（ ）
选项：
A:补充养老金

B:亲属补助金

C:住宅津贴

D:普遍养老金

答案: 【
】

12、判断题：
老年福利是针对老年人的社会福利。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

13、判断题：
瑞典的高福利可以有效帮助解决老人精神生活空虚的情况。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

14、判断题：
美国实行广泛的社会福利政策。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

15、判断题：
日本是世界上人口高龄化程度最高的国家。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

16、判断题：
我国企业职工基本养老保险的覆盖面仅包括城镇国有企业和集体企业的职工。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第五章 单元测试

1、多选题：
社会工作视角中的需求具有哪些（ ）特性？
选项：
A:紧急

B:必要

C:全面

D:基本

E:客观

答案: 【
】

2、单选题：
社工在评估中得知，王奶奶年事已高，由媳妇照顾，媳妇和王奶奶关系以前有很多矛盾，现在照顾王奶奶时，经常谩骂她。王奶奶稍有不从，媳妇就威胁她，有时还会阻断王奶奶与外界的接触，不让王奶妈见别人，更不让王奶奶出门。王奶奶遇到的这种虐待属于（ ）。
选项：
A:精神虐待

B:性虐待

C:身体虐待

D:经济虐待

答案: 【
】

3、判断题：
需求界定包括两个取向：一是需求者取向；二是比较取向。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

4、判断题：
社工开展评估最理想的地点就是老人家中，让老人在自己熟悉的地方，能降低因环境陌生而导致的分心或者是焦虑。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
社工在对老人进行面对面访谈之后，即可评估出老人全部的需求。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、多选题：
社工评估老人的如厕及失禁情况时，可以通过（ ）来收集实际信息。
选项：
A:难闻的气味

B:沾上了大小便的衣服

C:询问老人如厕情况

D:家具便溺的污迹

E:在老人床边与家属确认老人的如厕情况

答案: 【
】

7、判断题：
总体来说，老年人的心理功能包括人格、智力、记忆三个方面。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

8、判断题：
社工在评估中发现，老人王某的记忆力出现了严重退化，可初步得出他得了老年痴呆。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、判断题：
汉密尔顿焦虑量表得分越低，表示焦虑程度越严重。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

10、多选题：
老年人居家安全的评估包括（ ）。
选项：
A:过道杂物堆放情况

B:房屋总体修缮情况

C:紧急求助设施

D:社区环境安全情况

E:门窗的防盗措施

答案: 【
】

第六章 单元测试

1、多选题：
林敏是社区的一名社工，近期她新接待了一位孤寡老人陈爷爷。在与陈爷爷建立专业关系的过程中，下列说法正确的有（ ）。
选项：
A:林敏的服务最终目的是希望陈爷爷能够有更好的福祉

B:在适当的时候，林敏可以与陈爷爷的好朋友见面，从其他方面了解陈爷爷

C:可以随意截断陈爷爷说话

D:林敏可以了解陈爷爷的社交情况

E:林敏可以随时批评陈爷爷的观点

答案: 【
】

2、判断题：
缅怀疗法与人生回顾法的功能完全一致（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

3、判断题：
缅怀疗法中，工作员只需要引导老年服务对象回忆他们生命中悲伤、失败的时刻（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、多选题：
下列关于老年社会工作的说法正确的有（ ）。
选项：
A:在实践中，社工不能急于与服务对象建立专业关系

B:当社工在老年个案服务中使用缅怀疗法时，主要是与服务对象回顾其人生中积极的时刻

C:社工只会扮演教育者的角色

D:老年社会工作的服务对象只有老年人

E:在与老年服务对象交流过程中，社工只要随着服务对象话题的转移而转移即可

答案: 【
】

5、多选题：
刘大爷去年退休在家，退休后，刘大爷感觉自己“一无是处”，也不愿意与其他人交流，自己闷在家里。家人怕刘大爷“闷出病来”，向社区的社工陈红求助。陈红在与刘大爷的接触过程中发现刘大爷总是把事情往坏处想，认为与社区的邻居接触没有多大意义等。针对这样的情况，陈红可以（ )。
选项：
A:与刘大爷交流他的想法

B:了解刘大爷的身体健康情况

C:鼓励刘大爷尝试参与社区活动

D:了解刘大爷的兴趣爱好

E:直接指出刘大爷总是把事情往坏处想是错误的

答案: 【
】

6、判断题：
老年社工在与服务对象建立专业关系的初期中，要积极表达自己的观点，并促使服务对象接受自己的观点（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

7、单选题：
作为一名老年社工，小陈为自己的服务对象联系到一家专业的养老院，在这个过程里，小陈扮演了（ ）角色。
选项：
A:专家

B:教育者

C:资源中介者

D:治疗者

答案: 【
】

8、多选题：
关于老年个案工作在实现“助人自助”终极目标中所面临的挑战中，正确的有（ ）。
选项：
A:老年群体对自身的不自信

B:老年人逐渐与原工作单位市区了社交联系

C:片面夸大老年人身体上的劣势

D:不重视老年人的作用

E:视老年人为家庭和社区的负担的错误观念

答案: 【
】

9、判断题：
老年社工在工作中，没有必要接受老年服务对象的思考方式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

10、判断题：
在老年个案工作中，缅怀疗法的主要目的是帮助老人找回自尊和荣耀（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

11、判断题：
强迫性缅怀往事，指的是重新发掘能带来内疚、苦涩和绝望感的负面回忆（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

12、判断题：
生命回顾法是对整个人生的回顾，它的焦点在于老年人的生命历程中正负两面的事件，而不只是回顾生命中最重要的事件和时刻（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

13、多选题：
当社工使用缅怀疗法和生命回顾法的过程中，需要注意的有（ ）。
选项：
A:没有必要关注老年服务对象的家人

B:关注老年服务对象的情绪变化

C:注意不要让服务对象对自己过分自责

D:在与老年服务对象接触的初期就可

E:与服务对象建立相互信任的关系

答案: 【
】

14、判断题：
老年个案工作的服务对象是需要帮助的老年人及其家庭（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第七章 单元测试

1、多选题：
下列可以看做是老年康乐小组的老年小组有（ ）。
选项：
A:绘画小组

B:围棋小组

C:小区卫生巡逻队

D:广场舞小队

E:抑郁症治疗小组

答案: 【
】

2、判断题：
不论何种类型的小组，老年小组成员的教育背景必须是一样的（ )。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

3、单选题：
下列关于老年小组社会工作的说法中，错误的是（ ）。
选项：
A:小组设计需要考虑老年人的身体情况

B:小组成员之前可能会产生冲突

C:带组社工的角色固定不变

D:设计的活动不能太过复杂

答案: 【
】

4、多选题：
关于小组成员之间的冲突的有关说法中，错误的有（ ）。
选项：
A:社工不需要处理这些冲突

B:冲突是成员间相互竞争的表现

C:成员之间的冲突一定程度上会推动小组的发展

D:社工在处理时，需要坚定地支持某一方观点

E:成员可能因为争夺小组的控制权而产生冲突

答案: 【
】

5、判断题：
在小组中，老年人可以体验到归属感（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、多选题：
在小组结束阶段，社工的主要任务有（ ）。
选项：
A:重申小组规则

B:重新设计小组

C:告别

D:评估

E:总结

答案: 【
】

7、判断题：
当小组内发生冲突时，社工只能采取重组小组的方式来解决冲突（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、多选题：
关于支持性的老年小组的说法中，正确的有（ ）。
选项：
A:所招募的成员的情绪要相对的稳定

B:成员要有共同经历的生活事件

C:老年人可以不谈论自己的生活经历

D:带组社工可以适当布置家庭作业

E:成员必须有相同的爱好

答案: 【
】

9、判断题：
在老年治疗小组中，带组社工只扮演教育者的角色（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、判断题：
心理动力学派认为老年人治疗小组的焦点是：老年人过去和现在未解决的冲突所导致的情绪受困扰的行为后果（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

11、多选题：
王爷爷参加了社区组织的老年书法小组，在小组中，王爷爷不仅结识了和自己有共同兴趣的社区老年人，学习关于书法的许多知识，在与其他老人的交流中，还积极为同伴出谋划策，王爷爷现在十分积极地参加社区组织的各类活动。这说明，通过的小组活动，可以（ ）
选项：
A:形成利他主义的氛围

B:体验归属感

C:发现同处境的人

D:治疗疾病

E:获取新的知识

答案: 【
】

12、判断题：
社工在小组准备期和小组结束期的角色是完全一样的（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

13、单选题：
谢颖是养老机构的社工，该养老机构设有图书馆、影音室、乒乓球室等多种文体设施。谢颖打算利用这些设施，设计不同类型的老年兴趣小组，在这个过程中，有关谢颖工作的说法中，错误的是（ ）。
选项：
A:向机构申请活动经费

B:了解机构老年人的身体情况

C:没有必要了解机构对这些活动设施的使用意向

D:向机构申请活动室的使用

答案: 【
】

第八章 单元测试

1、判断题：
全国社区老年福利服务星光计划是从2015年开始的（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

2、单选题：
老年社区工作介入问题层面的宏观性表现在（ ）。
选项：
A:只动员社区内的人力

B:能够让老人在熟悉的社区环境中生活

C:社区工作方法认为解决老人问题的责任不完全在老年人自己的身上

D:富有批判和反思精神

答案: 【
】

3、多选题：
下列说法中，错误的有（ ）。
选项：
A:老年社区工作富有批判和反思精神

B:社区工作方法认为解决老人问题的责任完全在老年人自己的身上

C:老年社区工作也需要进行评估

D:老年社区工作有利于充分利用社区内的资源

E:老年社区工作是微观的分析视角

答案: 【
】

4、判断题：
在老年社区工作的实践中，社工不需要找出在社区活跃的老年人（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

5、判断题：
社工在建立专业关系时，还要注意掌握老年人参与的动机，进行有针对性的动员( )。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

6、单选题：
在老年社区工作的动力分析阶段，社工需要完成（ ）。
选项：
A:进行评估

B:将各个组织按照取向和功能的不同进行分类

C:接触服务对象

D:建立专业关系

答案: 【
】

7、多选题：
相比于个案、小组工作，老年社区工作会更多地涉及到（ ）。
选项：
A:对当前社会政策的分析

B:对社会制度的改变

C:注重资源的分配

D:服务对象家庭的详细情况

E:关注服务对象个人的情绪

答案: 【
】

8、判断题：
社工在正式接触服务对象时，可以通过正式的方式，也可以通过非正式的方式（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

9、判断题：
让老人生活在自己熟悉的社区中，也能保持老人旧有的生活习惯和规律，有利于老人的再社会化和成长（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、单选题：
老年社区工作注重结构取向表现在（ ）。
选项：
A:关注老年人的家庭和社会关系

B:只考虑考虑社区环境对老年人的影响

C:考察社会制度是如何影响老年人的社会功能

D:注重分析老年人个体的因素

答案: 【

第九章 单元测试

1、单选题：
某公司在某市的郊区选取了一块地，并建设成为了一个面向高收入人群的养老公寓。从运作机制来说，此类老年公寓属于（ ）。
选项：
A:民政部门管理

B:卫生部门管理

C:市场运作

D:政府运作

答案: 【
】

2、单选题：
林阿姨在某养老机构内从事护理工作，主要工作内容是帮助那些行动不便的老年人提供协助如厕、沐浴、移动、喂饭、喂水等内容。此项服务属于（ ）。
选项：
A:日常生活照顾

B:康复保健服务

C:医疗服务

D:社会性服务

答案: 【
】

3、单选题：
根据统计，我国每千名老年人只拥有养老床位30.9张，这体现了（ ）。
选项：
A:机构定位不准，运行困难

B:养老机构服务供给能力不足

C:养老机构功能结构单一

D:服务人员素质低

答案: 【
】

4、单选题：
评估是社会工作的一项重要日常工作，为老年人评估有需要特别注意的地方，下列表述不正确的是（ ）。
选项：
A:在评估过程中，要注意保障老年人的隐私

B:社工应尽可能保持价值中立

C:评估时要将老年人的家属列入其中

D:评估过程不需要老年人的参与

答案: 【

5、单选题：
陈林是新天地养老机构的一名社工，他发现在机构内，有很多老年人想要系统地学习太极，因此他决定举办一个太极练习小组，从外请一名专业教练。陈林设计的服务属于（ ）。
选项：
A:日常生活照顾

B:社会性服务

C:康复保健服务

D:医疗服务

答案: 【

6、多选题：
下列说法正确的有（ ）。
选项：
A:服务对象为社会上有需要的人士

B:可以利用社区内的闲置资源

C:社区照顾内只有正式服务

D:不需要动用社区的非正式资源

E:可以分为在社区内照顾和为社区照顾

答案: 【
】

7、多选题：
下列说法错误的有（ ）。
选项：
A:社区照顾可以让老人在自己所熟悉的社区环境中生活

B:社区照顾内只有正式服务

C:社区照顾的终极目标就是努力促成需要照顾的人士离开社区

D:可以利用社区内的闲置资源

E:“由社区照顾”的基本假设之一是机构的环境优于服务对象生活的原环境

答案:
】

8、多选题：
下列属于我国社区的老年服务范围的有（ ）。
选项：
A:老年人包户服务

B:退休人员的社会化管理和服务

C:提供敬老院舍服务

D:老年人健康医疗保健服务

E:老年人权益保障法服务

答案: 【
】

9、多选题：
在我国，社区照顾模式比较适合于（ ）类型的社区。
选项：
A:东南沿海的社区

B:街道一级的社区服务中心和社区居委会同时面对老人的不同需求

C:地区政府有一定的补贴投入

D:任何社区

E:现行的社会福利政策与社会保障制度配套的社区

答案: 【
】

10、判断题：
在我国，目前入住养老机构的老人都是孤寡老人（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

11、判断题：
老年人心理支持工作，是指社会工作者评估老年人的需求，运用个案工作、小组工作等社会工作专业方法提供心理疏导和情绪疏导的服务（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

12、判断题：
在我国，社区服务的性质是不盈利为目的的社会福利服务（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第十章 单元测试

1、单选题：
社会工作者应该根据空巢老人的（ ），提供丰富、多样的服务内容。
选项：
A:个别意愿

B:实际需求

C:个别需求

D:普遍需求

答案: 【
】

2、单选题：
社会工作者可以积极引导建立帮扶小组，对独居老人进行生活上和精神上的的关照，这种帮扶小组应该是（ ）。
选项：
A:独居老人与社区工作人员之间的小组

B:一种自愿的、自助的照顾方式

C:一种无偿的、轮流的照护方式

D:独居老人与志愿者之间的工作小组

答案: 【

3、单选题：
对失独老人年龄限定为超过（ ）周岁。
选项：
A:55

B:50

C:60

D:65

答案: 【
】

4、多选题：
空巢老人产生经济供养问题的原因有（ ）。
选项：
A:经济收入低

B:子女养老负担重

C:医疗需求大

D:社会保障缺乏

答案: 【
】

5、多选题：
农村地区独居老人养老问题尤为严峻的原因有（ ）。
选项：
A:社区和社会养老保障体系不健全、不完善

B:政府和社会关注不够

C:年轻劳动力人口外流

D:农村独居老人多于城镇

答案: 【
】

6、多选题：
社会工作者可以通过（ ）等方式帮助失独老人缓解心理压力和创伤，积极引导他们宣泄出悲伤情绪。
选项：
A:情感宣泄

B:陪伴倾听

C:活动减压

D:心理疏导

答案: 【
】

7、判断题：
目前我国的空巢家庭呈现出增多之势。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、判断题：
解决空巢家庭老人的问题，责任在政府。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、判断题：
鼓励空巢老人学习一些自己感兴趣但因各种原因没能学成的知识，有助于减轻甚至消除空巢带来的孤独感、空虚感和焦虑感。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、判断题：
独居老人可能有配偶。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

11、判断题：
与孙辈共同生活的老人也是独居老人（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

12、判断题：
失独家庭的父母都是失独老人。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第十一章 单元测试

1、单选题：
下列关于阿尔兹海默症的说法错误的是（ ）。
选项：
A:阿尔兹海默症患者不需要进行社交

B:阿尔兹海默症患者的家属需要得到支持

C:阿尔兹海默症目前没有治愈的方法

D:阿尔兹海默症的发展进程因人而异

答案: 【
】

2、单选题：
李爷爷的家人发现李爷爷经常忘事，原本出门准备买菜，但是回家时，家人发现李爷爷不仅什么菜都没有买，还忘了自己出门的目的是什么。针对这样的情况，下列李爷爷家人的应对方式中，最佳的应对方式是（ ）。
选项：
A:什么都不用管

B:不停地口头提醒李爷爷

C:为李爷爷准备带有家人联系方式的便签条或信息牌

D:再也不让李爷爷出门

答案: 【
】

3、单选题：
刘大爷已经被确证患有阿尔兹海默症3年了，最近，刘大爷的女儿发现，当她陪父亲出门散步，回家时，明明家就在正前方，但是刘大爷总是走过，而且刘大爷也不知道家的位置在哪里。这说明，刘大爷可能有（ ）。
选项：
A:方向障碍

B:语言障碍

C:运动障碍

D:时间障碍

答案: 【
】

4、单选题：
刘明所在的老年服务机构近期准备策划一个关于的老年痴呆症患者家属的小组服务，为小组成员建立一个分享照顾老年痴呆患者经历的地方。下列关于这个小组服务的说法正确的是（ ）。
选项：
A:没有必要了解成员的可以参加活动的时间

B:不需要考虑活动场地

C:小组成员可以学习新的经验

D:小组成员的人数没有限制

答案: 【
】

5、单选题：
目前，阿尔兹海默症患者人数最多的国家是（ ）。
选项：
A:加拿大

B:美国

C:俄罗斯

D:中国

E:日本

答案: 【
】

6、判断题：
在阿尔兹海默症的末期，老年患者已经不能辨认出他的家庭成员（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

7、判断题：
社工、阿尔兹海默症患者的照顾者在日常照顾中，需要给予患者充足的理解，并在患者完成相关任务或生活事项的时候，及时给予赞赏（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、判断题：
阿尔兹海默症患者的照顾者可能需要面对患者高昂的治疗和护理费用，社工可以从此方面进行协助（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、判断题：
社工在开展有关阿尔兹海默症患者家属服务时，可以针对患者家属的情绪提供支持性服务（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、多选题：
初期的阿尔兹海默症患者在日常生活中可能出现（ ）。
选项：
A:性情突变

B:不认识自己

C:生活完全不能自理

D:无法表达自己的想法

E:忘记最近发生的事情

答案: 【
】

11、多选题：
中期的阿尔兹海默症患者可能出现的行为变化有（ ）。
选项：
A:语言表达能力受损

B:只能卧床休养

C:忘记最近发生的事情

D:不能进行正确的穿衣打扮

E:生活完全不能自理

答案: 【
】

12、多选题：
从康复治疗的角度来说，社工可以联合其他专业人士，为阿尔兹海默症患者提供（ ）服务。
选项：
A:适当的运动训练

B:进行适当的外出购物训练

C:为患者配置具有定位功能的手表等设备

D:训练患者使用的简单的语句进行表达训练

E:提醒患者有关于时间、日期，刺激患者对时间的感知

答案: 【
】

第十二章 单元测试

1、单选题：
（ ）年7月，在美国俄克拉荷马大学副校长黄天中的大力支持和资助下，天津医学院崔以泰教授率先倡导成立了我国内地第一家临终关怀研究机构——天津医学院临终关怀研究中心，这标志着我国已跻身于世界临终关怀事业的行列。（ ）
选项：
A:1987年

B:1988年

C:1990年

D:1989年

答案: 【
】

2、单选题：
我国老年患者临终关怀组织形式主要有临终关怀专门机构、附设的临终关怀机构和（ ）。
选项：
A:李嘉诚基金会宁养计划

B:社区临终关怀中心

C:家庭临终关怀病床

D:肿瘤专科医院

答案: 【
】

3、判断题：
临终老人的尊严和权利不能因为生命活力的降低而被剥夺。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、判断题：
临终关怀是一种以医疗为导向的单一服务模式。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、多选题：
临终老人除了身体需要以外，其他（ ）的需要都成为心灵的需要。
选项：
A:心理

B:情绪

C:生活

D:资源

E:宗教

答案: 【
】

6、多选题：
接受死亡是一个悲伤的过程，当中老人或会感到（ ）。
选项：
A:愤怒

B:难过

C:害怕

D:恐慌

E:忐忑

答案: 【
】

7、多选题：
社工为老年临终者开展生命回顾的意义是（ ）。
选项：
A:找到生命中有意义的事情以及存在的价值

B:消除生命中消极事件带来的负面影响

C:无悔地与他人做完整的告别

D:为自己的一生作出有意义的总结

E:了解生命和死亡的意义

答案: 【
】

8、判断题：
社工在多学科团队承担了协调的功能，整合团队专业人员的资源，澄清彼此之间的分歧，化解不必要的冲突，使团队能够更好地为临终老人及其家属提供服务。因此，社工在多学科团队中的地位等同于医生。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、判断题：
在悲伤辅导中，社工要引导家属将情绪的活力重新投注在其他关系上，促使生者放弃与逝者的关系。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

10、多选题：
社工对家属开展悲伤辅导的任务主要有（ ）。
选项：
A:重整生活

B:接受失落的事实

C:接受失落的意义

D:重新适应一个逝者不存在的新环境

E:经验悲伤的痛苦

答案: 【
】