智慧树知到答案普通微生物学(湖南科技大学) 最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
病毒衣壳体的组成成份是（ ）
选项：
A:核酸;

B:蛋白质;

C:多糖;

D:脂类

答案: 【
】

2、单选题：
病毒含有的核酸通常是（ ）
选项：
A:DNA和RNA;

B:DNA或RNA;

C:DNA;

D:RNA

答案: 【
】

3、单选题：
最先发现病毒的是（ ）
选项：
A:巴斯德；

B:伊万诺夫斯基；

C:列文虎克

D:柯赫;

答案: 【
】

4、单选题：
最先提纯的结晶病毒是（ ）
选项：
A:烟草花叶病毒;

B:疱疹病毒;

C:流感病毒

D:痘苗病毒;

答案: 【
】

5、判断题：
病毒都是对人类有害的（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第四章 单元测试

1、判断题：
大多数微生物属于自养型生物，少数微生物属于异养型生物。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

2、判断题：
微生物细胞的化学组成含量不会因菌种的种类、菌龄、培养基组成、培养条件、分析方法等而有所不同。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

3、单选题：
下列培养基中属于鉴别性培养基的是（ ）。
选项：
A:营养琼脂培养基;

B:EMB 培养基;

C:高氏一号培养基

D:麦芽汁培养基;

答案: 【
】

4、单选题：
多数情况下琼脂在培养基中的作用是（ ）。
选项：
A:碳源;

B:凝固剂;

C:生长调节剂

D:氮源;

答案: 【
】

5、单选题：
氨基酸类营养物为( ) 营养物
选项：
A:单功能;

B:双功能;

C:四功能

D:三功能;

答案: 【
】

第五章 单元测试

1、单选题：
参与肽聚糖生物合成的高能磷酸化合物是( )
选项：
A:UTP

B:GTP;

C:其他答案都对

D:ATP;

答案: 【
】

2、多选题：
生物氧化与体外燃烧的异同点( )
选项：
A:反应条件不同;

B:能量、、产生的方式不同

C:反应速度不同;

D:释放能力的形式不同;

答案: 【

3、多选题：
分解代谢、合成代谢与产能代谢、耗能代谢的关系是 ( )
选项：
A:分解代谢是产能代谢;

B:合成代谢是耗能代谢;

C:合成代谢是产能代谢

D:分解代谢是耗能代谢;

答案: 【
】

4、多选题：
非环式光合磷酸化的特点有 ( )
选项：
A:有氧条件下进行;

B:存在PSI和PSII两个光合系统;

C:电子传递途径属于非循环式;

D:还原力[H]来自的光解产物H+和电子

E:同时产ATP 、[H]和；

答案: 【
】

5、判断题：
N-乙酰葡萄糖胺-UDP和N-乙酰胞壁酸-UDP是合成肽聚糖的重要前体物，它们是在细胞质内合成的 ( )
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第六章 单元测试

1、多选题：
微生物典型生长曲线分为４个阶段 ( )
选项：
A:对数期

B:稳定期

C:衰亡期

D:延滞期

答案: 【
】

2、多选题：
连续培养的优点、( )
选项：
A:回收率高

B:设备利用率和生产效率高

C:便于自动化控制

D:产品质量稳定

答案: 【
】

3、判断题：
对于营养物浓度，凡是处于较低浓度范围可影响生长速率和菌体产量的某营养物，称之为生长限制因子。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

4、多选题：
对大部分微生物来说，影响微生物生长的最主要因素，有( )。
选项：
A:ＰＨ

B:光

C:温度

D:氧气

答案: 【
】

5、多选题：
单独一个微生物都有其( )、
选项：
A:最低生长温度

B:最高生长温度

C:最慢生长温度

D:最适生长温度

答案: 【
】

6、单选题：
曲是固体营养基质(如麦麸、米糠等)和菌体及其代谢产物的复合物，其特点是( )、散热和营养丰富，满足微生物生长需要的合适条件。
选项：
A:通气

B:软

C:颗粒大

D:硬

答案: 【
】

7、判断题：
啤酒、酒精、味精、丁醇丙酮发酵属于典型的厌氧菌发酵。( )
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

8、判断题：
深层液体通气培养法的优点是、养料丰富而均匀，通气良好，适宜的温度和酸碱度，可防止杂菌的污染。( )
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

9、单选题：
石碳酸系数是用来比较各种表面消毒剂的相对杀菌强度的一种指标。在一定时间内，被试药剂能全部杀死( )供试菌的最高稀释度与 达到同效的石炭酸的最高稀释度之比
选项：
A:100％

B:10％

C:80％

D:50％

答案: 【
】

10、单选题：
抗生素效价的测定方法有物理学方法、化学方法和生物学方法，其中生物学方法包括( )、比浊法、琼脂扩散法(纸片法和管蝶法)等。
选项：
A:稀释法

B:发酵罐培养法

C:厌氧法

D:好氧法

答案: 【
】

第七章 单元测试

1、单选题：
紫外线主要使同链DNA的相邻( )间形成二聚体，阻碍碱基间的正常配对，从而有可能引起突变或死亡。
选项：
A:嘧啶

B:嘌呤

C:嘧啶和嘌呤

D:嘌呤和嘧啶

答案: 【
】

2、单选题：
诱变剂可提高突变率，一般提高( )倍
选项：
A:

B:

C:

D:

答案: 【
】

3、多选题：
筛选营养缺陷型突变株有关的培养基有( )
选项：
A:完全培养基

B:补充培养基

C:基本培养基

D:特殊培养基

答案: 【
】

4、判断题：
狭义上的突变单指基因突变，是指一个基因内部遗传结构或RNA序列的任何改变。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
为了证明微生物突变是自发进行还是和环境有关，人们做了３个实验，分别是、变量试验、涂布实验、影印平板实验。( )
选项：
A:错
B:对
答案: 【

6、单选题：
Ames试验是用细菌突变来检测环境中是否存在致癌物质的一种快速、简便的方法。实验结果阴性说明( )。
选项：
A:样品有强烈的致癌性。

B:样品有弱致癌性。

C:样品有致癌性。

D:样品没有致癌性。

答案: 【
】

7、单选题：
用夹层培养法淘汰野生型菌株时，下面是新鲜的基本培养基，中间是( )，上面是完全培养基。
选项：
A:完全培养基稀释的菌悬液。

B:补充培养基稀释的菌悬液。

C:基本培养基稀释的菌悬液。

D:补充培养基

答案: 【
】

8、多选题：
进行微生物诱变，挑选出发菌株有几个原则，分别是( )
选项：
A:最好已具备一些有利的性状，如生长速度快、营养要求低和产孢子早而多的菌株。

B:遗传性状的稳定性，即遗传上同质。因此，诱变育种要选择单倍体或单核细胞作为出发菌，也就是要选择纯种。一般选择传代20-30次以后，仍然高产的菌株。

C:具有特定生产性状潜力，即菌株是否具有产生特定代谢产物的催化酶系的基因。

D:对诱变剂较敏感的变异株等。一般选择每次诱变都提高产量的菌株。

答案: 【

9、判断题：
诱变育种的基本环节是、出发菌株选择、诱变剂选择、诱变、中间培养、正突变选择等几个步骤。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、判断题：
高效筛选方案一般有３个步骤、初筛、复筛、精筛。( )
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第八章 单元测试

1、单选题：
酸菜腌制后可以保存相当长的时间，这是人们利用了微生物之间的 ( )
选项：
A:寄生关系;

B:专一性拮抗关系

C:非专一性拮抗关系;

D:捕食关系;

答案: 【
】

2、单选题：
空气并不是微生物良好的栖息繁殖场所，因为、( )
选项：
A:缺乏营养;

B:夏季高温;

C:无固定场所

D:高pH;

答案: 【
】

3、单选题：
生长于下列海水水域中的微生物应认为是极端环境微生物的是、( )
选项：
A:远洋浅层海水微生物;

B:近海海水微生物;

C:远洋深处海水微生物;

D:表面海水微生物

答案: 【
】

4、单选题：
地衣中的藻类(或蓝细菌) 为真菌提供碳源，能源和O2，而真菌则为藻类提供矿质营养，CO2和水分，它们之间构成了、 （ ）
选项：
A:偏利共栖关系；

B:竞争关系

C:共生关系；

D:互利共栖关系；

答案: 【
】

5、单选题：
甲种微生物较乙种微生物更喜高温生长，一旦环境温度有所提高，就会出现、（ ）
选项：
A:乙种微生物渐占优势；

B:甲、乙两种微生物的比例维持均势原状

C:甲、乙两种微生物都受到抑制；

D:甲种微生物渐占优势；

答案: 【
】

第九章 单元测试

1、单选题：
早在10 世纪中叶，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，来预防天花。痘浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于 （ ）
选项：
A:抗原、非特异性免疫；

B:抗体、非特异性免疫

C:抗体、特异性免疫；

D:抗原、特异性免疫；

答案: 【
】

2、单选题：
皮肤能防止病菌侵入人体， 与这种免疫属于同种类型的是 （ ）
选项：
A:青霉素的过敏反应；

B:得过麻疹后不再患此病

C:接种卡介苗预防结核病；

D:吞噬细胞清除病原体；

答案: 【
】

3、单选题：
抗体的化学本质是（ ）
选项：
A:蛋白质；

B:维生素；

C:糖类

D:无机盐；

答案: 【
】

4、单选题：
接种疫苗属于预防传染病中的哪项措施（ ）
选项：
A:保护易感人群；

B:其他答案都是

C:控制传染源；

D:切断传播途径；

答案: 【
】

5、单选题：
下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）
选项：
A:溶菌酶的杀菌作用；

B:皮肤的屏障作用；

C:患过天花的人以后不会再患天花

D:吞噬细胞的吞噬作用；

答案: 【
】

第十章 单元测试

1、单选题：
同种菌不同来源的纯培养称为（ ）
选项：
A:菌株；

B:变种；

C:种；

D:群

答案: 【
】

2、单选题：
试排出生物分类等级的正确顺序 （ ）
选项：
A:目→纲→界→门；

B:界→门→纲→目

C:界→纲→目→门；

D:目→纲→门→界；

答案: 【
】

3、单选题：
1978年，下列科学家( )提出新的生物分类概念，根据16SrRNA的碱基序列将生物清晰地划分为三原界。
选项：
A:Jahn

B:Leedale；

C:Woese；

D:Conard；

答案: 【
】

4、判断题：
目前种是生物分类中最小的分类单元和分类等级。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
具有相同G+C含量的生物表明它们之间一定具有相近的亲缘关系。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】