智慧树知到答案幼儿游戏理论与实践最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
建构游戏始于（ ）。
选项：
A:7岁左右

B:3岁左右
C:6岁左右
D:2岁左右
答案: 【】

2、单选题：
在七巧板的玩法中，根据已有的拼排图谱照样子拼摆，适合（ ）幼儿。
选项：
A:学前班

B:大班
C:小班
D:中班
答案: 【】

3、多选题：
下列选项中，（ ）是建构游戏的特点。
选项：
A:表演活动
B:创造性活动
C:操作活动

D:造型艺术活动
答案: 【】

4、多选题：
关于建构游戏，下列说法中不正确的是（ ）。
选项：
A:建构游戏为幼儿提供了合作的机会

B:素材类积塑建构游戏材料是由一些复杂元件构成

C:建构游戏是一种平面造型艺术活动

D:建构游戏仅是一种构造活动

答案: 【
】

5、判断题：
教师在幼儿玩建构游戏过程中必须进行示范。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第四章 单元测试

1、单选题：
在表演游戏中，（ ）是游戏的主线，引导着幼儿的思维。
选项：
A:故事
B:道具

C:情节
D:角色
答案: 【】

2、单选题：
表演游戏中，幼儿的角色分配、规则制定、表演配合等主要促进其（ ）能力的发展。
选项：
A:联想想象
B:艺术表现
C:社会交往
D:动手操作

答案: 【】

3、多选题：
幼儿表演游戏具有以下特点，包括（ ）。
选项：
A:趣味性
B:自娱性
C:创造性

D:表演性
答案: 【】

4、多选题：
根据游戏中使用辅助材料的不同，幼儿表演游戏可以划分为（ ）。
选项：
A:桌面表演游戏
B:影子戏

C:木偶表演游戏
D:自身表演游戏
答案: 【】

5、判断题：
在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第五章 单元测试

1、单选题：
下列哪个游戏属于个人体育游戏（ ）。
选项：
A:钻山洞
B:跳皮筋
C:拉大锯

D:网小鱼
答案: 【】

2、单选题：
幼儿园基本体操多以（ ）形式呈现。
选项：
A:模仿操
B:徒手操
C:自制器械操

D:轻器械啦啦操
答案: 【】

3、多选题：
幼儿体育游戏的特点包括：（ ）
选项：
A:教育性
B:生活性

C:趣味性
D:身体发展性
答案: 【】

4、多选题：
幼儿园体育游戏的基本任务（ ）
选项：
A:促进幼儿社会性发展

B:提高幼儿体育活动的兴趣

C:促进幼儿身心健康、和谐发展

D:增强体质

答案: 【
】

5、判断题：
幼儿园应坚持做到幼儿每天户外活动两小时，风雨无阻。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第六章 单元测试

1、单选题：
下列不是音乐游戏主要特点的是：（ ）。
选项：
A:音乐游戏具有抽象性特点

B:音乐游戏具有音乐性特点

C:音乐游戏具有游戏性特点

D:音乐游戏具有生活性特点

答案: 【音乐游戏具有抽象性特点
】

2、单选题：
中班集体音乐游戏活动时间一般为（ ）分钟。
选项：
A:15分钟
B:30-35分钟

C:25-30分钟
D:20-25分钟
答案: 【】

3、多选题：
属于音乐游戏特点的是（ ）。
选项：
A:音乐游戏具有游戏性特点

B:音乐游戏具有生活性特点

C:音乐游戏具有社会性特点

D:音乐游戏具有音乐性特点

答案: 【
】

4、多选题：
关于音乐的表述，正确的是（ ）。
选项：
A:音乐起源于游戏

B:音乐起源于劳动

C:音乐是一门综合艺术

D:音乐太抽象，不适宜在幼儿阶段学习
答案: 【
】

5、判断题：
音乐游戏中的游戏可以脱离音乐单独存在。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第七章 单元测试

1、单选题：
按“颜色”分类的游戏属于（ ）。
选项：
A:语言游戏
B:建构游戏

C:智力游戏
D:表演游戏
答案: 【】

2、单选题：
游戏“找不同”可以促进幼儿（ ）的发展。
选项：
A:触摸辨认能力
B:声音方向分辨能力
C:图形分辨能力
D:注意力稳定能力

答案: 【】

3、多选题：
大班幼儿处于机械记忆发展的黄金时期，更适合于（ ）等综合类智力游戏。
选项：
A:棋类
B:牌类
C:语言类

D:迷宫类
答案: 【】

4、多选题：
在为幼儿设计视觉游戏时，可从（ ）等方面着手进行。
选项：
A:形状
B:颜色
C:声音
D:软硬

答案: 【】

5、判断题：
为保留智力游戏的趣味性，游戏结束后，教师不宜对游戏过程做评价，以免打击幼儿参与游戏的积极性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【】