国家开放大学

操作说明： （1）第3章和第4章共9个实验实习，实验实习的名称和内容进入相应的章节查看。 （2）辅导教师，需在第3-4章实验实习中选择一个，组织学生完成后，并在此栏目中评分，满分100分，形考占比20%。 （3）学生需要完成辅导教师指定的实验实习内容，并在此栏目中提交实验实习报告，由教师评分。 （4）实习报告的格式详见各具体实验实习内容。

操作说明： （1）第1章和第2章共13个实验实习，实验实习的名称和内容进入相应的章节查看。 （2）辅导教师，需在第1-2章实验实习中选择一个，组织学生完成后，并在此栏目中评分，满分100分，形考占比20%。 （3）学生需要完成辅导教师指定的实验实习内容，并在此栏目中提交实验实习报告，由教师评分。 （4）实习报告的格式详见各具体实验实习内容。

主题： 1．森林主伐与更新的方式有哪些？各自有哪些特点？ 2．走访调研当地森林主伐与更新常用方法及关键技术。 3．结合实践谈谈你对森林主伐与更新的理解与认识。 要求： 1．辅导教师教师可以指定某个主题组织学生进行讨论。 2．辅导教师在征得主持教师同意的前提下，也可以另行设定每章的讨论话题。 3．学生访谈、调研等可以单独进行，也可以以小组形式合作完成，但每位同...

主题： 1．结合林业生产实践，谈谈你对森林抚育的认识与理解。分析当地森林抚育存在问题，提出相应解决对策。 2．走访调研你所在地区森林抚育开展情况，比如森林生长及经营管理概况，是否进行森林抚育，抚育措施有哪些，效果如何，存在哪些问题，有哪些意见和建议等。 3．结合实践谈谈林地灌溉/林地施肥/抚育采伐/人工修枝/低价值人工林改造/次生林经营/封山育林等森林抚育措...

主题： 1．走访调研当地主要森林类型及其常用树种、造林概况。 2．结合实践谈谈当地某树种常用的造林方法及其关键技术环节。 3．结合实践谈谈你对适地适树的理解和认识。 要求： 1．辅导教师教师可以指定某个主题组织学生进行讨论。 2．辅导教师在征得主持教师同意的前提下，也可以另行设定每章的讨论话题。 3．学生访谈、调研等可以单独进行，也可以以小组形式合作完成，但...

主题： 1．走访调研你所在地区有代表性的苗圃1~2个，了解其生产、经营情况，存在哪些问题，有哪些意见和建议？ 2．结合实践谈谈当地某树种常用的苗木培育方法及关键技术环节。 3．结合实践谈谈你对培育优良苗木的看法，实践中如何更好的培育优良苗木？你所在地区有哪些好的经验和做法？ 要求： 1．辅导教师教师可以指定某个主题组织学生进行讨论。 2．辅导教师在征得主持教...

主题： 1．走访调研你所在地区的良种生产基地，了解其种实生产、经营管理等情况，有哪些好的经验？存在哪些问题，有哪些意见和建议？ 2．结合实践谈谈林木种实采集和调制方法，比如你所在地区某树种种实采集与调制的具体做法。 3．结合实践谈谈林木种实贮藏及催芽方法，比如你所在地区某树种种实的贮藏与种子催芽的具体做法。 要求： 1．辅导教师教师可以指定某个主题组织学生进...

学习过程表现

【实训内容】 利用PowerPoint制作一个简历幻灯片。 须利用幻灯片模板来统一样式。 利用SmartArt设计一个页面。 幻灯片内包含背景音乐、动画、幻灯片切换效果。 把简历幻灯片发布为视频文件。