国家开放大学

题目序列是随机的，请按题目关键词查找（或按快捷键Ctrl+F输入题目中的关键词，不要输入整个题目） 题目：（）环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的教育理念，在环境创设中都会有所具体体现。 题目：（）蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力，是一种创造性活动。 题目：（）高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。 题目：...

阅读下面的材料，完成后面的问题。 中班科学活动“有趣的纸” （王春燕等著.幼儿园教学诊断技巧与对策58例[M].北京：中国轻工业出版社,2014:180-181.） 中班科学活动“有趣的纸”分为三个环节：一是感知三种纸的不同。教师分别出示三种纸帮助幼儿了解纸的名称，提出问题：“每人都有三种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听，它们有什么不同？”随后，幼儿取...

"试题 1：我国的学前教育主要以（ ）岁儿童为对象，是基础教育的重要组成部分。（ ） 答案1：3～6岁 "试题 2：（ ）是历史上第一部论述学前教育的专著。 答案2：《母育学校》 "试题 3：（ ）创办了世界上第一所幼儿园。 答案3：?福禄贝尔 "试题 4：（ ）将学前教育第一次被正式纳入国家学制。 答案4：“ 癸卯学制” "试题 5：（ ）提出了“活教育”...

"试题 1：1989年，联合国大会通过()的将尊重儿童的意见作为四大原则之一。 答案：《儿童权利公约》 "试题 2：学前教育的一般原则中，()是实施素质教育的要求，也体现了我国精神文明和物质文明相结合的要求。 答案：科学性和思想性统一原则 "试题 3：发展适宜性教育理论的核心观点包括年龄适宜性、个体适宜性、文化适宜性。 答案：年龄适宜性 "试题 4：( )是...

"试题 1：我国著名儿童教育家（ ）先生提出“大自然、大社会都是活教材”，儿童在与自然和社会的直接接触中，能够获得最直接的经验，这里所说的“大社会”指的就是儿童生活的社会环境。 答案：陈鹤琴 "试题 2：基于布朗芬布伦纳的生物生态学理论，可以把影响儿童的重要环境分为以下几类：()、社区环境、幼儿园环境、社会环境、媒介环境等。 答案：家庭环境 "试题 3：（ ...

"试题 1：幼儿园活动根据（ ）的不同，可以分为五类，分别是健康领域活动、语言领域活动、科学领域活动、社会领域活动和艺术领域活动。 A. 组织形式 B. 名称 C. 内容 D. 特征" 答案：内容 "试题 2：幼儿园活动的特点有整体性、（ ）、趣味性、随机性。 A. 客观性 B. 全面性 C. 主观性 D. 启蒙性" 答案：启蒙性 "试题 3：以教育功能为依...

试题 1：名词解释：学前儿童 试题 2：名词解释：发展适宜性原则 试题 3：名词解释：幼儿园环境 试题 4：名词解释：家园合作共育 试题 5：皮亚杰在学前教育方面的主要观点有哪些？ 试题 6：请简述学前儿童的特点。 试题 7：幼儿园户外环境创设中应注意的哪些问题？ 试题 8：小学幼小衔接工作的工作内容是什么？ 试题 9：从促使中国近现代学前教育学形成的主要人...

1. 科学概念是建立在 (1) 的基础上建立起有意义的联系，科学学习的核心是 (2) 。 答案：科学事实；求真 2. 学前儿童科学学习是 (1) 的过程，其主要方式是 (2) 。 答案：主动建构；探究 3. 幼儿科学教育的特点有：幼儿对科学的探究源于 (1) ；幼儿是在探索中学科学的。 答案：好奇心 4. 幼儿在科学领域中学习与发展的核心经验可划分为 (1)...

1. 在学前儿童科学教育中，教师有目的有计划地指导儿童感知客观事物的基本方法是 (1) 。 答案：观察 2. 儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是 (1) 。 答案：个人探索 3. 运动觉感知比较主要用于认识事物的轻重，它是由肌肉的 (1) 来感受的。 答案：运动觉 4. 间接指导仅适合非正规性科学活动。 A. 对 B. 错 答案：错 5. 学前儿童科...

幼儿科学教育及活动指导活动设计大作业 科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。请以“小小的苔藓”为主题设计学前儿童的活动计划。模板如下，总字数不少于1000字。