24年秋江苏开放大学幼儿园教育活动设计050610实验及技能训练(一)幼儿园语言教育活动设计与组织最新答案
实验及技能训练(一)(幼儿园语言教育活动设计与组织) 实践目标:1.学会设计语言教育活动方案。 2.能够组织实施语言类的教学活动。 实践内容:1.设计一份幼儿园讲述活动方案; 2.进行教学活动。 方案应包括:年龄班、设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等。 参考标准: (1)活动名称准确,符合所设定年龄班幼儿认知特点。 (2)活动设计思路科学合理,切实可行...
24年秋江苏开放大学幼儿卫生与保育050607过程性考核作业(一)最新答案
试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:2 1 小儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象,小儿的这种现象称为 A 开放性骨折 B 粉碎性骨折 C 脱臼 D 青枝骨折 学生答案:D 老师点评: 题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2 2 以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官? A 食物口味应多选择孩子喜欢的甜味 B ...
24年秋江苏开放大学儿童发展060519形成性考核(一)最新答案
试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2 1 研究学前儿童心理的基本原则包括:()。 A 客观性原则和发展性原则 B 客观性原则、发展性原则、教育性原则 C 教育性原则和客观性原则 D 发展性原则和教育性原则 学生答案:B 老师点评: 题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2 2 心理发展的不平衡性是指( )。 A 心理发展过程中会...
24年秋江苏开放大学学前儿童语言教育060520形考作业2最新答案
试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值3分难度:简单得分:3 1 听说游戏的基本步骤是( )。 A 创设游戏情境--教师指导游戏--交代游戏规则--幼儿自主游戏 B 创设游戏情境--交代游戏规则--教师指导游戏--幼儿自主游戏 C 教师指导游戏--创设游戏情境--交代游戏规则--幼儿自主游戏 D 教师指导游戏--交代游戏规则--创设游戏情境--幼儿自主游戏...
24年秋江苏开放大学教师发展与职业道德060518过程性作业一最新答案
试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:2 1 教师的终身发展有四个层次。其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,并能在学生的成长中求得自我发展,这属于( )层次。 A 较低层次 B 较高层次 C 最高层次 D 合格层次 学生答案:B 老师点评: 题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:2 2 连榕将教师职业发展分为三个...
24年秋江苏开放大学地基基础050297第一次形考作业最新答案
试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:2 1 通常情况下,全部由砂或更粗颗粒沉积所形成的土往往具有( )。 A 蜂窝结构 B 絮状结构 C 单粒结构 D 絮凝结构 学生答案:C 老师点评: 题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:2 2 黏土的颗粒级配曲线越陡,则说明( )。 A 土粒级配越不好 B 土粒级配越好 C 土粒越不均匀 D...
24年秋江苏开放大学通用管理能力(个人与团队)050017平时作业一最新答案
试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:2 1电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流,电子头脑风暴法的优点之一是权威的损失。( ) A正确 B错误 学生答案:B 老师点评: 题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:2 2工作中常见的学习机会和形式有许多,其中研讨会属于正式学习机会。( ) A正确 B错误 学生答案:A 老师点评: 题...
江苏开放大学可持续设计060926绿色实验最新答案
案例:可口可乐向流浪动物发起「回家了」计划 可口可乐在进行饮料瓶回收的过程中,发现了流浪动物和被丢弃的饮料瓶的共同之处:流浪的猫狗如果可以重新找到主人它们就不必再流浪,而被丢弃的饮料瓶经历过回收再分类,也将成为有价值的材料,同时,rPET(recycled PET 饮料瓶循环再生材料)也可以指代 rPET(PET reHomed 回家的宠物)。 基于这些共性...
江苏开放大学可持续设计060926第一单元测验最新答案
试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值3分难度:中等得分:3 1 著作 中批判了木材资源使用策略的短视和盈利思维,并首次提出了“可持续”的概念。 A 《林业经济学》 B 《寂静的春天》 C 《我们共同的未来》 D 《里约宣言》 正确答案:A 题型:单选题客观题分值3分难度:一般得分:3 2 1962年,以蕾切尔·卡逊撰写的 出版为标志,环保运动在美国开始兴...
24年秋江苏开放大学建筑构造060050第二次形考作业最新答案
试题列表 单选题 题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:2 1 钢筋混凝土楼板按施工方法的不同,可分为( )三种类型。 A 预制装配式、装配整体式、现浇式 B 装配整体式、梁板式、板式 C 现浇式、梁板式、板式 D 板式、装配整体式、梁板式 学生答案:A 老师点评: 题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:2 2 楼板层的隔声构造措施不正确的是( )。...
