24年春江苏开放大学维修电工实训050105大作业最新答案
形成性考核实训大作业 学 号 姓 名 课程代码 110053 课程名称 维修电工实训 任务内容： 【实训一：区分照明电路中插座的相(火)线和中(零)线】 （共计20分） （2）现场诊断 【实训一：兆欧表测量380V三相异步电动机绝缘实训】 （15分） 步骤1：针对380V三相异步电动机如何进行兆欧表的选择 步骤2：测量前的准备 问题1:描述开路实验 问题2：...
24年春江苏开放大学维修电工实训050105第4次形考作业最新答案
选择题（每题3分，共30分） 二、选择题 （20分） （1）四色环电阻的第四环颜色是金色，对应的误差是（ ） A： 5% B： 10% C： 20% （2）四色环电阻的第四环颜色是银色，对应的误差是（ ） A： 5% B：10% C： 20% （3）电路图中电阻用 （ ） 表示 A：R B： L C： D （4）电路图中二极管用 （ ） 表示 A ：R B：...
江苏开放大学广告设计060714BBS3：食品促销海报赏析最新答案
要求： 1. 在线上或线下搜索一幅关于“食品”的促销海报并在论坛贴图回复； 2. 根据选择的“食品促销”海报的画面构成，用所学知识对其进行赏析并给出相应打分，并在论坛说明。 3. 对“食品促销”海报画面构成，给出一个改进方案并在论坛说明（可以文字说明）。
江苏开放大学广告设计060714【BBS2】 主题讨论最新答案
BBS2主题讨论: 请对某个特定阶段的广告的特殊形态和时代背景进行分析与评价。 例如百事可乐某个时期的广告作品，谈一谈其时代背景对于其作品风格与内涵的影响，不少于100字（占形考5%）。 要求：根据讨论主题，回复/评价1条讨论帖。
24年春江苏开放大学广告设计060714期末模拟题最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2 1在我国早期，经营扫帚的店铺，在门前悬挂一把扫帚作标记，这是早期什么广告形式？ A标记广告 B悬物广告 C实物广告 D悬帜广告 学生答案：B 老师点评： 题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2 2有很多女性会受打折影响而购买了并不需要的东西，反映了女性的？ A爱炫耀 B爱美 C理性化 D感...
24年春江苏开放大学广告设计060714实践作业二：商业广告设计最新答案
作业要求： 项目目的 1. 根据项目需求，能够搜索产品信息并进行归纳。 2. 根据市场细分原则，能够提出一个具有创意的设计方案。 3. 根据广告策略概念，能够完成一幅具有创意且规范具有形式美的广告画面。 项目内容 创意星球 - 学院奖 (5iidea.com) 打开网址，从春季奖中选择以上品牌中的一个，得到项目工作单，根据具体的项目要求完成一张商业广告，并写...
24年春江苏开放大学广告设计060714第二次形成性考核最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2 1下列有关色彩产生的论述中，错误的是？ A色彩是一种视知觉 B我们能看见色彩，与大脑无关 C色彩的产生离不开光的作用 D在黑暗中，我们看不见色彩 正确答案：B 老师点评： 题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2 2饱和度又可以称为？ A纯度 B亮度 C明度 D色相 正确答案：A 老师点评：...
24年春江苏开放大学界面设计060715第四次形成性考核作业最新答案
作业要求： 启动页动图制作 （一）实践目标： 完成启动页“动图”制作。 （二）实践内容： 了解启动页在界面设计中的作用； 掌握手机界面中启动页的设计标准； 设计和制作3个不同的启动页动图。 （三）实践操作： 完成3个不同的启动页动图的设计并输出成gif或png格式； 上传作业时请直接在作业栏添加gif或png图片。 （四）实验报告： 提交设计图片稿（每个页面...
24年春江苏开放大学界面设计060715第三次形成性考核作业最新答案
作业要求： 图标的设计 （一）实践目标： 图标设计规范 图标设计流程 图标设计技巧及方法 （二）实践内容： 了解图标在界面设计中的作用 掌握手机界面中图标的设计标准 设计和制作十个手机界面中的常用功能图标：信息、电话、通讯录等 （三）实践操作： 请同学们先观看本单元学习资源里的视频《图标的设计制作》； 完成十个图标的设计并输出成png格式。 （四）实验报告：...
24年春江苏开放大学成本管理060030第5次任务：课程综合测试考核大作业综合实训最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值1分难度：一般得分：1 1 计算可比产品成本实际降低率的分母是可比产品按（ ）计算的本年累计总成本。 A 上年实际平均单位成本 B 上年计划平均单位成本 C 本年实际平均单位成本 D 本年计划平均单位成本 学生答案：A 老师点评： 题型：单选题客观题分值1分难度：一般得分：1 2 在大量生产的企业里，要求连续不断地重复...