江开江苏开放大学电工电子技术及应用△BBS讨论2学期最新答案
1.放大器中的负反馈有哪几种类型? (30分) 2.请列举一下常用的低压控制与保护电器? (40分) 3.二相电路连接有何特点? (30分)
江开江苏开放大学电工电子技术及应用△大作业学期最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值6分难度：较难得分：6 1 电路如下图所示，设 DZ1 的稳定电压为5 V，DZ2 的稳定电压为 9 V，设稳压 管 的 正 向 压 降 为 0.7 V，则输出电压UO 等于（ ）。 A 5.7V B 14V C 4V D 9.7V 正确答案：A 题型：单选题客观题分值6分难度：中等得分：6 2 二极管两端加上正向电压...
江开江苏开放大学电工电子技术及应用△形成性考核作业3学期最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值10分难度：中等得分：10 1 [10011100]2 =（ ） A 128 B 156 C 256 D 64 正确答案：B 题型：单选题客观题分值10分难度：中等得分：10 2 根据三极管结构的不同有NPN和PNP两种，而根据材料的不同分为（ ）两种。 A 硅和磷 B 锗和硼 C 硅和锗 D 硅和硼 正确答案：C 题...
江开江苏开放大学电工电子技术及应用△形成性考核作业2学期最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值6分难度：中等得分：6 1 若交流电路的电流相位比电压相位超前，则电路成（ ） A 电阻性 B 电感性 C 电容性 D 不确定 正确答案：C 题型：单选题客观题分值6分难度：中等得分：6 2 在电阻元件的交流电路中，电压和电流的相位（ ） A 相反 B 电压的相位比电流的相位落后90° C 电压的相位比电流的相位超前9...
江开江苏开放大学电工电子技术及应用△形成性考核作业1学期最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值15分难度：中等得分：15 1 如下图，S闭合时电路处于稳定状态，当S断开瞬间 i=（ ）A。 A 0 B 2 C 5 D 10 正确答案：C 题型：单选题客观题分值15分难度：中等得分：15 2 如下图所示，S闭合前电路处于稳态，当S闭合瞬间 Uc为（ ）V。 A 0 B 10 C 15 D 30 正确答案：D 题型...
江开江苏开放大学幼儿卫生与保育BBS活动（2）（案例分析）学期最新答案
【案例】洋快餐以其时尚、美味、快捷吸引了众多的消费者，儿童和青少年特别青睐洋快餐。从营养学的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特点，即高脂肪、高热量、高蛋白 质，低维生素、低矿物质、低纤维。洋快餐的制作方式以烤炸为主，脂肪含量很高，大大超过人体一天所需的脂肪量。能量过剩会导致超重和肥胖。超重、肥胖的少年儿童的比例越来越 高，低龄化的趋势越来越突出。肥胖...
江开江苏开放大学幼儿卫生与保育BBS活动（1）学期最新答案
通过第二单元的学习，相信你对幼儿的生理特点及卫生保育已有一定了解，请查阅资料，阐述幼儿龋齿发生的原因；针对本班幼儿龋齿频发的现象，简单谈谈你该怎样帮助幼儿保护牙齿、预防龋齿？ 本次活动占形考成绩的5%，要求发帖字数不少于200字。同学们只要在本次活动开始后的规定时间内发帖回答以上问题，都是有效的。期待大家积极参与！ 提醒：回答要既包括龋齿发生的原因，也要包括...
江开江苏开放大学幼儿卫生与保育形成性考核作业（三）学期最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2 1 扭伤所导致的局部肿胀应在多长时间后采用热敷？ A 2天 B 1小时 C 12小时 D 24小时 正确答案：D 题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2 2 幼儿在运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（ ） A 清洁扭伤处，继续活动 B 停止活动，冷敷扭伤处 C 停止...
江开江苏开放大学幼儿卫生与保育形成性考核作业（二）(实践作业）学期最新答案
作业要求：能结合《幼儿园保育教育质量评估指南》中的要求，运用相应单元的知识，结合自身实践，提出可行的措施与建议，字数不少于500字。应首先列出针对哪条要求，然后提出具体的措施与建议，可针对某条或某几条进行阐述。 举例：针对A2.保育与安全中的B4.卫生保健中的第8条要求：“膳食营养……，并认真抓好落实。”我所在幼儿园/接触到的幼儿园它们幼儿中的膳食营养、卫生...
江开江苏开放大学幼儿卫生与保育形成性考核作业（一）学期最新答案
试题列表 单选题 题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2 1 幼儿耳结构的特点，使幼儿的听力较成人敏锐，故噪音对幼儿听力的影响也就特别大。 A 对 B 错 正确答案：A 题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2 2 当婴儿上呼吸道感染时，容易侵及耳朵的某部位，引起发炎。该部位是 A 外耳 B 耳蜗 C 中耳 D 内耳 正确答案：C 题型：单选题客观...