智慧树知到答案融媒体时代的大学生媒介素养最新答案

绪论 单元测试

1、单选题：
网络传播技术的不断发展以及信息交流的频繁，出现了一种全新的信息传播范式：
选项：
A:其他都不对
B:交互式传播
C:单向式传播

D:对话式传播
答案: 【交互式传播】

2、单选题：
媒介信息的识别能力指的是

选项：
A:快速有效地获取所需相关信息的能力

B:传播者制作、加工、传播信息的能力。

C:对各种信息的解读能力

D:手机等设备的使用能力

答案: 【对各种信息的解读能力
】

3、多选题：
‘自媒体’是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。自媒体典型的特点有
选项：
A:开放性
B:高时效
C:互动性强
D:易用性
答案: 【开放性;高时效;互动性强;易用性】

4、单选题：
海量信息传播也意味着大量存在着：
选项：
A:肤浅冗余信息
B:信息是匮乏的
C:信息都是优质的水平
答案: 【肤浅冗余信息】

5、单选题：
本章视频中的菜市场老板娘的案例说明了
选项：
A:人肉搜索是对的
B:对待信息应当注意辨别，不能人云亦云
C:好人没有好报
D:网络暴力可以帮助解决问题
答案: 【对待信息应当注意辨别，不能人云亦云】

6、判断题：

大学生是各种新媒介诉求的主要群体。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

7、判断题：
本章中，告诉我们“没有媒介素养你都混不好朋友圈”的名人是撒贝宁。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

8、判断题：
自主内容的生产对公众制作信息的能力提出了更高的要求。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题：

在本章的视频中，马云不担心自媒体时代孩子们缺乏深度思考。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

10、判断题：

我们只需要有关部门有效监管和互联网的自律，不需要每一个人对媒体信息进行鉴别。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第一章 单元测试

1、判断题：
就人类社会的传播而言，“媒介”是特指使符号信息得以直接或间接在人与人之间(人际、组织、大众)或个人自身内(自我或内向)流动、传递的中介。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题：
大众传播媒介(Mass Media)：大众传播所使用的，面向大众传播信息符号的物质实体。现代大众媒介包括报纸、期刊、广播、电视，互联网等。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、多选题：
媒介按不同的标准有不同的类别划分。按媒介的使用对象可分为：（）
选项：
A:印刷媒介
B:大众媒介
C:电子媒介
D:个人媒介
答案: 【大众媒介;个人媒介】

4、判断题：
由于媒介的物理性能和技术发展的阶段性，媒介本身在传播信息符号时，会带有一定的偏向性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
由于传播中的人媒关系反映的是背后的人人关系和社会关系，传播内容则带有一定的框架性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

6、单选题：
由于传播介质物理属性的不同，印刷媒介主要以文字语言为话语模式，电子媒介主要以（）为话语模式。
选项：
A:抽象符号
B:数字符号

C:图像语言
D:文字语言
答案: 【图像语言】

7、判断题：
传媒力量即指“传媒在特定框架中展示问题和事件的能力，能够限制并控制信息被理解的方式”。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

8、判断题：
互联网是一个无限巨大的多媒体综合信息平台，由于新闻信息是其传播内容中不可缺少的基础构成，在这一角度上，人们将其看作是继传统的“报纸、广播、电视”之后的“第四媒介”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题：
麦克卢汉成名之作《理解媒介》一书的副标题——论人的延伸，意为任何媒介的发展都是对人的感官或感觉的扩展和延伸，人的感官与感觉都是大脑的工具。传播媒介的社会历史发展同步于人的感官能力从“统合——分化——再统合”的逻辑演递，这正是传媒工具在性能上的不断升级。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、多选题：
传媒的本体属性分为几个方面：（）
选项：
A:传媒的产业属性
B:传媒的社会属性
C:传媒的文化属性
D:传媒的基本属性
答案: 【传媒的产业属性;传媒的社会属性;传媒的文化属性;传媒的基本属性】

第二章 单元测试

1、判断题：

在使用媒体时，将注意力专注于特定对象是正确的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

2、判断题：

专注指的是摆脱不假思索的生活方式，对日常生活中的新奇事物保持敏感。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

3、多选题：

用户在使用搜索引擎时，能够通过高级搜索功能实现：
选项：
A:词条以某种特定的顺序出现的包含数个词条的页面
B:在搜索结果中删除包含某个词条的页面
C:查找包含某个特定的词或者短语的页面
D:査找包含某一组词中任何一个或多个词语的页面
答案: 【词条以某种特定的顺序出现的包含数个词条的页面;在搜索结果中删除包含某个词条的页面;查找包含某个特定的词或者短语的页面;査找包含某一组词中任何一个或多个词语的页面】

4、多选题：

“消费媒体的五条原则”是：
选项：
A:“不断追问”
B:“主动判断”
C:“跟随媒体思维”
D:“保持怀疑”
答案: 【“不断追问”;“主动判断”;“保持怀疑”】

5、单选题：

数字参与素养技能包括：
选项：
A:说服、策展、讨论、自我呈现
B:协作、合作、搜索、自我呈现
C:说服、合作、讨论、网络礼仪
D:协作、策展、搜索、网络礼仪
答案: 【说服、策展、讨论、自我呈现】

6、单选题：

要管理一个虚拟社区，一开始就要把规则制定清楚，努力让参与者获得     。
选项：
A:信任感
B:归属感
C:依赖感
答案: 【归属感】

7、判断题：

注意力不仅是你可以自行掌控的内在工具，也是其他人尝试控制的经济要素。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

8、判断题：

交往、协调、合作是协作的基石。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题：

混编媒介作品是新思想的传播，不会对科学知识的积累造成威胁。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

10、判断题：
那些知道如何参与的人会获得知识，权力，利益，同伴，影响力，而被动消费文化的人就很难获得。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】