智慧树知到答案美学原理最新答案

第三章 单元测试

1、单选题：
与人密切相关的社会美重在（  ）。
选项：
A:物质
B:内容
C:形式
D:内在
答案: 【】

2、单选题：
关于社会美下列说法正确的是（  ）。
选项：
A:人只重视内在美
B:人只追求外在美
C:社会美重视形式美
D:社会美以人为核心
答案: 【】

3、单选题：
关于形体美说法正确的是（  ）。
选项：
A:姿态美不属于人的形体美
B:形体美包括身材美和姿态美
C:形体美可以通过眼神来表现
D:形体美就是指人的身材美
答案: 【】

4、单选题：
“仁者爱人”出自（   ）。
选项：
A:《论语》
B:《中庸》
C:《孟子》
D:《大学》
答案: 【】

5、单选题：
对儒家的“仁”解释错误的是（  ）。
选项：
A:孔子用“仁”字阐释如何与他人相处的道理
B:“仁”字的含义是固定的
C:“仁”字，单立人，一个“二”，代表两个人
D:“仁”字在不同的环境中有不同的含义
答案: 【】

6、多选题：
下列能够说明“善”的内涵之一：内容之美的是（  ）。
选项：
A:鸟美在羽毛，人美在勤劳
B:马的好坏不在鞍，人的美丑不在穿
C:人美不在貌，而在于心
D:在外边，人美在里面
答案: 【】

7、多选题：
下列选项中描绘身材美的是（  ）。
选项：
A:环肥燕瘦
B:《登徒子好色赋》：增之一分则太长，减之一分则太短
C:《红楼梦》：身材俊俏
D:《世说新语》：妙有姿容
答案: 【】

8、多选题：
下列选项中属于与饮食相关的细节的是（  ）。
选项：
A:三餐饮食宜温
B:反对勉强进食
C:饥饿和吃饱都不能立刻睡去
D:反对暴饮暴食，主张吃饭要定时定量
答案: 【 】

9、判断题：
社会美以人为核心，人在外在和内在方面均有对美的追求。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、判断题：
形体美包括身材美和姿态美。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第四章 单元测试

1、单选题：
自然之所以美的原因在于（  ）。
选项：
A:自然事物能够启迪心灵
B:自然风景秀丽
C:因为它拥有，让人们的视觉非常舒适的外在形式
D:大自然能够让人感受到一种舒适感
答案: 【】

2、单选题：
山西壶口瀑布体现出的形式美的特征是（  ）。
选项：
A:优美
B:广阔
C:壮美
D:柔美
答案: 【】

3、单选题：
“大漠孤烟直，长河落日圆”中描写“长河”时主要描写（  ）。
选项：
A:内涵美
B:外形美
C:情感美
D:动态美
答案: 【】

4、单选题：
自然美概念的核心术语是（   ）。
选项：
A:自然美重在形式
B:自然事物没有内容之美
C:自然美是自然人化的结果
D:自然美是自然事物的美
答案: 【】

5、单选题：
关于“自然的人化”说法错误的是（   ）。
选项：
A:是自然美概念的核心
B:李泽厚借用而来
C:与马克思的哲学有关
D:这是一种拟人的手法
答案: 【】

6、多选题：
自然美是从自然事物的属性中体现出来的，自然美的属性包括（   ）。
选项：
A:色彩
B:光泽
C:形状、线条
D:质料
答案: 【】

7、多选题：
以下描写自然美的诗句有（   ）。
选项：
A:落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
B:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
C:日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
D:白日依山尽，黄河入海流
答案: 【】

8、多选题：
下列选项中属于狭义的自然人化的是（   ）。
选项：
A:其他选项都不是
B:人工培植的花草
C:人工建造的公园
D:人工饲养的家畜
答案: 【】

9、多选题：
下列对广义的自然的人化说法正确的是（   ）。
选项：
A:说明人化自然的过程，是一个不断认识自认，战胜自然的过程
B:指的是人类征服自然的历史尺度
C:指的是整个社会发展达到一定阶段，人和自然的关系发生了根本改变
D:指的是没有明显的人类改造痕迹的自然事物
答案: 【】

10、判断题：
从人化自然的广义出发，宇宙也应是人化了的自然。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第五章 单元测试

1、单选题：
甲骨文中的“美”字是与（   ）有关。
选项：
A:牛
B:羊
C:狗
D:猫
答案: 【】

2、单选题：
六十年华诞时天安门前的女兵仪仗队，女兵们的个头、胖瘦、衣着、动作都非常一致，几乎看不出差别，每一排的距离也完全一致，她们手握长枪的姿势，以及长枪放置的位置也都毫无差距,这属于形式美法则中的（   ）。
选项：
A:调和对比
B:单纯统一
C:对称均衡
D:节奏韵律
答案: 【】

3、单选题：
色彩的黄金法则 60：30：10,如果室内空间的话，墙壁、家居床品和窗帘、小的饰品和艺术品的比例分配为（   ）。
选项：
A:60%、10%、30%
B:10%、30%、60%
C:30%、60%、10%
D:60%、30%、10%
答案: 【 】

4、单选题：
哪种色彩的搭配会显得更加生动活泼？（   ）

选项：
A:互补色搭配
B:无彩色搭配
C:同类色搭配
D:邻近色搭配
答案: 【】

5、多选题：
下列古典诗词中运用了调和对比手法的有（   ）。
选项：
A:杨万里：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
B:李清照：“知否，知否，绿肥红瘦”
C:王籍：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”
D:杜甫：“烽火连三月，家书抵万金”
答案: 【】

6、多选题：
色彩的三属性分别是（   ）。
选项：
A:色相
B:明度
C:纯度
D:样式
答案: 【】

7、判断题：
红色，黄色，蓝色属于积极色彩。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

8、判断题：
黑、白、灰 之间的搭配属于无彩色搭配。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

9、判断题：
随着色彩纯度降低，感情的积极程度逐渐递增。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

10、判断题：
邻近色系是指色环上大于30°小于90°的颜色。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

第六章 单元测试

1、单选题：
车尔尼雪夫斯基讲：“美感是和听觉、视觉不可分离地结合在一起的。离开听觉、视觉，是不能设想的。”说明（  ）。
选项：
A:没有听觉有没有美感
B:美感不依赖人的感官
C:没有视觉就没有美感
D:美感和人的感官关系密切
答案: 【】

2、单选题：
美感的基础是（   ）。
选项：
A:理性认识
B:感性认识
C:联想
D:想象
答案: 【

3、单选题：
白居易的诗《画竹歌》中有两句：举头忽看不似画，低耳静听疑有声。说明欣赏绘画需要（   ）。
选项：
A:绘画欣赏很困难
B:将视觉和听觉配合起来
C:了解画家的创作背景
D:用心感受
答案: 【】

4、单选题：
关于美感说法正确的是（   ）。
选项：
A:美感不需要依赖人的感官
B:美感没有理性认识的参与
C:感是感性认识与理性认识的统一
D:美感只依赖人的感性认识
答案: 【】

5、多选题：
对美感概念说法正确的是（   ）。
选项：
A:是对美的认识、欣赏和评价
B:美感是在接触到美的事物时所引起的一种感动
C:在西方美学史上，美感又叫做审美鉴赏、审美判断或趣味判断
D:是一种赏心悦目和怡情的心理状态
答案: 【】

6、多选题：
关于英国19世纪画家琼·米莱斯的《盲姑娘》说法正确的是（   ）。
选项：
A:画面中一位双目失明的姑娘，坐在野外的土坡上，身后的天空出现一道美丽的彩虹
B:盲姑娘根本看不到彩虹，无法欣赏到彩虹的魅力
C:她怀里放着一架小小的手风琴，表现了她对音乐的爱好,能够体验到听觉的美感
D:画面中的盲姑娘无法产生视觉的美感
答案: 【】

7、多选题：
唐代虞世南的诗歌《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”在欣赏时，我们需要调动哪些感官，才能产生强烈的美感（  ）。
选项：
A:视觉
B:味觉
C:听觉
D:嗅觉
答案: 【】

8、多选题：
关于金人张瑀的《文姬归汉图》说法正确的是（   ）。
选项：
A:欣赏这幅作品不需要调动人的各种感官
B:牵马的二人，用袖子捂着鼻子，缩着脑袋，耸着肩膀，身体也缩着
C:欣赏这幅绘画作品，必须调动人的各种感觉，才能感受到漠北的寒冷
D:描绘了蔡文姬归汉途中，朔风严寒，漠北风沙，蔡文姬骑在马上，头戴貂冠，衣带被风吹向身后
答案: 【】

9、判断题：
审美过程就是一个审美判断、评价的过程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

10、判断题：
美感认识以感性认识为基础，但又不同于一般的感性认识，还包含理性认识的内容。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第七章 单元测试

1、单选题：
下面关于美和丑的表达正确的是（  ）。
选项：
A:先有美，后有丑
B:先有丑，后有美
C:其他都不对
D:没有先后之分
答案: 【】

2、单选题：
下列美学中的“丑”表述错误的是（  ）。
选项：
A:其他都不对
B:能给我们不一样的美感
C:不可以作为审美对象
D:是一个审美范畴
答案: 【】

3、判断题：
美学中的丑没有生命力。
选项：
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题：
丑显示了崇高的内在的精神力量。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

5、判断题：
丑具有有强烈的审美价值。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】

6、单选题：
《最后的晚餐》的作者是(    )。
选项：
A:其他都不对
B:米开朗琪罗
C:达芬奇
D:拉斐尔
答案: 【】

7、单选题：
丑陋、刻薄、粗俗、放荡，穿着睡衣，裹着发卷，嘴里还叼根烟包租婆形象出自于哪一部电影（  ）。
选项：
A:《喜剧之王》
B:《功夫》
C:《长江七号》
D:《少林足球》
答案: 【】

8、单选题：
“颐隐于脐，肩高于顶，会撮指天，五管在上，两髀为胁。”描写的下列中的（ ）。
选项：
A:其他都不对
B:哀骀它
C:申屠嘉
D:支离疏
答案: 【】

9、单选题：
《恶之花》的作者是（  ）。
选项：
A:黑格尔
B:卡扎利
C:雨果
D:波德莱尔
答案: 【

10、单选题：
下列关于“以丑为美”的叙述错误的是（  ）。
选项：
A:其他都不对
B:丑的形象只能获得丑的享受
C:在“美”的体验中也能感受到“恶”的存在
D:在“恶”的世界中可以发现“美”
答案: 【

第八章 单元测试

1、单选题：
关于优美的特点说法正确是（   ）。
选项：
A:优美，又称秀美，它是美的最一般的形态
B:美处于矛盾的相对统一和平衡状态
C:柔美、和谐、安静与秀美
D:能给人以轻松、愉快和心旷神怡的审美感受
答案: 【】

2、单选题：
优美在形式上的特征是（    ）。
选项：
A:美处于矛盾的相对统一和平衡状态
B:能给人以轻松、愉快和心旷神怡的审美感受
C:优美，又称秀美，它是美的最一般的形态
D:柔美、和谐、安静与秀美
答案: 【】

3、单选题：
优美该给人的美感是（   ）。
选项：
A:柔美、和谐、安静与秀美
B:能给人以轻松、愉快和心旷神怡的审美感受
C:优美，又称秀美，它是美的最一般的形态
D:美处于矛盾的相对统一和平衡状态
答案: 【】

4、单选题：
崇高又被称为壮美，下面哪个自然景象符合崇高（   ）。
选项：
A:峨眉山
B:红色的枫叶林
C:小桥流水
D:山西户口瀑布
答案: 】

5、单选题：
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的景色具有什么样的审美特征（   ）。
选项：
A:崇高
B:秀美
C:安静
D:优美
答案: 【】

6、单选题：
意境的概念是（   ）。
选项：
A:情境交融
B:形神兼备
C:阳刚之美
D:和谐安静
答案: 【】

7、单选题：
传神的概念是（   ）。
选项：
A:阳刚之美
B:形神兼备
C:和谐安静
D:情境交融
答案: 【】

8、多选题：
有关崇高说法正确的是（     ）。
选项：
A:崇高带给人轻松、愉快的感觉
B:崇高又被称为壮美，中国古代又称之为“阳刚之美”
C:给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃
D:引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界
答案: 【】

9、多选题：
关于情境交融说法正确的是（    ）。
选项：
A:景中生情，情中含景
B:情通过景来传达，景是用来表达情的
C:景者情之景，情者景之情也
D:情景名为二，而实不可离
答案: 【】

10、判断题：
《安塞腰鼓》的表演画面粗旷、豪迈，充满力量之美，具有崇高之美。
选项：
A:对
B:错
答案: 【】

第九章 单元测试

1、单选题：
沉郁的文化内涵说法正确的是（  ）。
选项：
A:深沉忧郁
B:现在说的“空灵”，蕴含的则是禅宗“悟”的文化内涵
C:就是儒家的“仁”，也就是对人世沧桑的深刻体验和对人生疾苦的深厚同情
D:就是道家的“游”
答案: 【】

2、单选题：
沉郁的含义说法正确的是（   ）。
选项：
A:就是儒家的“仁”，也就是对人世沧桑的深刻体验和对人生疾苦的深厚同情
B:现在说的“空灵”，蕴含的则是禅宗“悟”的文化内涵
C:深沉忧郁
D:就是道家的“游”
答案: 【】

3、单选题：
以下是哪项是宋代评论家严羽对李白和杜甫诗的评价（   ）。
选项：
A:子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁
B:诗中有画，画中有诗
C:一字千金
D:笔落惊风雨，诗成泣鬼神
答案: 【】

4、单选题：
飘逸的文化内涵是（    ）。
选项：
A:就是道家的“游”
B:深沉忧郁
C:现在说的“空灵”，蕴含的则是禅宗“悟”的文化内涵
D:就是儒家的“仁”，也就是对人世沧桑的深刻体验和对人生疾苦的深厚同情
答案: 【】

5、单选题：
庄子的《逍遥游》表达的精神内涵是（   ）。
选项：
A:逍遥自在的意思
B:表达了对精神自由的追求和向往
C:一种美好的愿望而已
D:描绘了美丽的梦境
答案: 【】

6、单选题：
空灵的文化内涵是（   ）。
选项：
A:就是儒家的“仁”，也就是对人世沧桑的深刻体验和对人生疾苦的深厚同情
B:就是道家的“游”
C:蕴含的则是禅宗“悟”的文化内涵
D:深沉忧郁
答案: 【】

7、多选题：
杜甫著名的诗歌《蜀相》说法正确的是（   ）。
选项：
A:整首诗气氛凝重，感情沉痛，即使写景，也是：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
B:这首诗依然体现出杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格
C:这首诗反映出诗人忧国忧民的爱国精神
D:杜甫定居成都草堂后，游览武侯祠，写下了这首诗，悼念诸葛亮
答案: 【

8、多选题：
《庄子·齐物论》记载了庄周梦蝶的故事：昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。以下理解正确的是（   ）。
选项：
A:蝴蝶代表了庄子对精神自由向往的，可现实却是人处处受到肉体的牵绊
B:庄子想变成蝴蝶
C:体现出道家对人生自由的向往
D:庄子从这次梦中悟出了“物化”的道理
答案: 【】

9、多选题：
下列对禅宗的“悟”理解正确的是（   ）。
选项：
A:禅悟的喜悦，形成一种特殊的审美形态，就是空灵
B:“悟”并没有脱离生活
C:禅宗主张在普通的、日常的、富有生命的感性现象中，特别是大自然的景象中，领悟永恒的禅意
D:禅宗的“悟”，并不是领悟一般的知识，而是对宇宙本体的体验、领悟
答案: 【】

10、多选题：
对德诚禅师的偈语：“千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。”理解正确的是（    ）。
选项：
A:鱼没有欲望，故而人只能守着欲望空手而归
B:这首偈语具有空灵的审美特征
C:描绘了动的景象，却传达出永恒的静
D:写出了人类的欲望
答案: 【】

第十章 单元测试

1、单选题：
悲剧在希腊文中含义是（   ）。
选项：
A:悲惨的结局
B:苦情戏
C:山羊之歌
D:悲伤的剧情
答案: 【】

2、单选题：
在中国古代，悲剧被称为（   ）。
选项：
A:山羊之歌
B:悲伤的剧情
C:悲惨的结局
D:苦情戏
答案: 【

3、单选题：
美学中讲的“悲剧”是指（   ）。
选项：
A:一种戏剧样式
B:悲惨的不是情节
C:美学中所谈论的悲剧是一种审美范畴，既可以用来描述悲剧这种戏剧样，也可以用来描绘绘画、舞蹈、音乐、雕塑等艺术类型
D:经常出现在戏曲表演中
答案: 【】

4、单选题：
西方的喜剧来源于（    ）。
选项：
A:俳优
B:山羊之歌
C:古希腊时期，民间流行的滑稽、讽刺性演出
D:民间歌舞
答案: 【】

5、单选题：
中国最早的喜剧表演者是（   ）。
选项：
A:清代的皮影表演
B:西汉时代以乐舞戏谑为业的艺人——俳优
C:远古的巫师表演
D:宋代的话本表演者
答案: 【】

6、单选题：
关于喜剧中的人物说法正确的是（   ）。
选项：
A:滑稽可笑的人
B:邪恶的人
C:内心丑陋的人
D:可怕的人
答案: 【 】

7、单选题：
关于潘长江在电影《举起手来》扮演的日本兵角色，以下说法正确的是（   ）。
选项：
A:这个角色只是一个小人物，在整部电影中起不到大的作用
B:这个角色凶恶无比，残忍杀害了中国人
C:这个角色十分丑陋，有力批判了日本侵略者
D:这个角色是一个丑角，为该定影增添的许多喜剧色彩
答案: 【】

8、多选题：
关于悲剧说法正确的是（   ）。
选项：
A:在鸦片战争后，随着西方文化的输入，“悲剧”一词被引进中国
B:悲剧只有中国有
C:悲剧从诞生开始就占据了西方文学主流的地位，并一直被认为是“最高的诗”
D:悲剧只有西方有
答案: 】

9、多选题：
亚里士多德对喜剧的观点，以下表述正确的是（   ）。
选项：
A:喜剧的‘坏’，而是指具有丑的一种形式，即可笑性（或滑稽）
B:喜剧可以有悲惨的结局
C:喜剧的主人公是品德高尚的人
D:喜剧模仿“比我们今天的人坏的人”，“坏”是指滑稽可笑
答案: 【】

10、判断题：
悲剧来源于西方。
选项：
A:错
B:对
答案: 【】