一、2025年秋江苏开放大学领导科学与艺术第一次形考作业单选题答案
1、领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪()之后开始的。
A、80年代
B、40年代
C、90年代
D、30年代
正确答案：D
2、领导科学和管理科学的关系是()。
A、领导科学就是管理科学
B、领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C、领导科学与管理科学是根本对立的
D、领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
正确答案：B
3、由社会生产方式决定的属性就是领导的()属性。
A、阶级
B、自然
C、科学
D、社会
正确答案：D
4、()是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。
A、领导者风格
B、领导艺术
C、领导权术
D、领导者素质
正确答案：D
5、()就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。
A、科学研究
B、气功预测
C、算命卜卦
D、科学预测
正确答案：D
二、2025年秋江苏开放大学领导科学与艺术第一次形考作业多选题答案
1、与政客权术相比，各种领导艺术都包含着()特征。
A、标准性
B、可行性
C、科学性
D、正义性
E、真理性
正确答案：C；D；E
2、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）
A、分权制
B、集权制
C、分离制
D、完整制
正确答案：A；B
3、领导体制的特征有（）
A、系统性
B、稳定性
C、全局性
D、根本性
正确答案：A；B；C；D
4、在新的历史条件下，将人才的德才标准具体为“四化”，这就是干部的()
A、年轻化
B、知识化
C、革命化
D、专业化
E、精英化
正确答案：A；B；C；D
5、毛泽东概括的()就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任。
A、了解情况
B、访贫问苦
C、出主意
D、用干部
E、掌握政策
正确答案：A；C；D；E
三、2025年秋江苏开放大学领导科学与艺术第一次形考作业填空题答案
1、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为（）和（）。
正确答案：层级制；职能制
2、从基本性质上分看，领导环境可以分为（）和（）。
正确答案：自然环境；社会环境
3、一般来说，领导环境的发展过程包括（）；（）和（）。
正确答案：认识环境；适应环境；改造环境
4、（）是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。
正确答案：民主集中制
5、现代领导体制变革发展目标是（）。
正确答案：领导体制科学化
6、（）是我国的行政领导制度，这是一种集体领导制度。
正确答案：行政首长负责制
四、2025年秋江苏开放大学领导科学与艺术第一次形考作业简答题答案
题型：简答题主观题分值4分难度：一般得分：4
1、什么是委员会制？
正确答案：
委员会制是指法定的最高决策权掌握在两个或者两个以上的领导者组成的领导集体手中的领导体制，按少数服从多数的原则进行决策和处理问题。
题型：简答题主观题分值8分难度：中等得分：8
2、领导科学的研究对象有哪些？
正确答案：
1.强调领导要素研究；
2.强调领导的作用系统研究；
3.强调领导规律研究；
4.强调领导过程中面对的实际问题研究。
题型：简答题主观题分值4分难度：一般得分：4
3、我国传统文化中关于领导思想的记载主要在哪些方面？
正确答案：
1.古代思想家、政治家、军事家的著作；
2.历史典籍；
3.官员或研究人员所作的“官箴之言”；
4.文学作品和民间传说。
题型：简答题主观题分值10分难度：困难得分：10
4、试述领导与管理的区别。
正确答案：
1.权威基础不同；
2.存在空间不同；
3.素质要求不同；
4.职能不同；
5.功用不同。
题型：简答题主观题分值8分难度：中等得分：8
5、领导环境的作用？
正确答案：
1.领导环境是领导活动的必要条件；
2.领导环境是领导决策的科学依据；
3.领导环境是领导者创新的客观基础；
4.领导环境影响领导者的素质。
题型：简答题主观题分值10分难度：简单得分：10
6、什么是领导者和领导环境？
正确答案：
领导者就是在正式的社会组织中经过合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种领导责任的个人和集体。
领导环境是指独立于领导者之外并能为领导者所认识的客观存在，包括对领导活动产生直接或潜在制约的各方面因素、条件的总和及其所形成的发展态势。
题型：简答题主观题分值6分难度：中等得分：6
7、人类活动所具有的哪些特点决定了领导行为产生的必然性和重要性？
正确答案：
1.人类活动有特定的目的性和计划性；
2.人类活动是有组织的，有特定的规范性和秩序性；
3.人类活动是不断发展的，有特有的累积性、传承性和进步性。
题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：10
8、领导的构成要素是什么？
正确答案：
1.拥有领导权威的领导者；
2.追随者；
3.拥有明确使命与目标的组织；
4.管理情境或领导环境；
5.领导行为。
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