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本次形考任务对应课程第七章和第八章的内容，占形考权重的20%，即总成绩的10%。 形考任务中共包括4道题目，均为主观题，每道题目分值为25分，需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提交次数限制，建议各位学员可提前对问题进行思考，形成全部答案后再在形考任务中进行网络提交。 本次形考作业问题： 1.口语交际能力由哪些因素构成？什么是口语交际教学？ 2.在不同学段...

本次形考任务对应课程第五章和第六章的内容，占形考权重的20%，即总成绩的10%。 结合本课程第五章阅读教学中所学内容，下载并阅读作业附件，针对附件《送别组诗教学实录》这一案例中教师运用的教学策略撰写600字左右的评析文章并上传。满分100分，需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提交次数限制，建议各位学员可提前对问题进行思考，形成全部答案后再在形考任务中进行...

本次形考任务对应课程第三章和第四章的内容，占形考权重的20%，即总成绩的10%。 形考任务中共包括4道题目，均为主观题，每道题目分值为25分，需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提交次数限制，建议各位学员可提前对问题进行思考，形成全部答案后再在形考任务中进行网络提交。 本次形考作业问题： 1.现行小学语文教材（统编版）的主要特点是什么？ 2.我国传统的写字...

本次形考任务对应课程第一章和第二章的内容，占形考权重的20%，即总成绩的10%。 形考任务中共包括3道题目，均为主观题。其中第1题目分值为40分，第2题和第3题分值为30分，需辅导教师进行批阅打分。 因形考任务有提交次数限制，建议各位学员可提前对问题进行思考，形成全部答案后再在形考任务中进行网络提交。 本次形考作业问题： 1.如何理解语文课程的基本特点是工具...

"试题 1：“探究学习” 由(???? )于1961年在哈佛大学所做的报告《作为探究的科学教学》中首次提出。 A. 施瓦布 B. 克莱因 C. 华生 D. 杜威" 答案：施瓦布 "试题 2：《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，与“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”并列的第四个学习领域为：（??? ） A. 数学探究 B. 数学与文化 C. 数...

试题 1：分数的教学策略 试题 2：估算的教学策略 试题 3：测量的教学建议 试题 4：图形与位置的教学建议 试题 5：“统计与概率”中第一学段的教学策略 试题 6：“统计与概率”中第二学段的教学策略 试题 7：在教学“用字母表示数”这节课中 ,教师让学生大声朗读“青蛙歌”,“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，……”之后，教师让...

试题 1：下列小学数学教学设计的原则表述不准确的一项是：（? ） A. 教学设计要以教学目标为中心。 B. 教学设计要基于重点的突破。 C. 教学设计要凸显学生的主体地位。 D. 教学设计要渗透数学思想、数学方法和融入数学文化。" 答案：教学设计要基于重点的突破。 "试题 2：一般来说，小学数学教学设计包括以下四个环节。（? ） A. 前期分析、教学目标的设...

试题 1：?《义务教育数学课程标准（2011年版）》既强调了课程内容的组织要有利于学生经历观察、实验、猜测、表示、推理、证明、交流等过程，也提出了需要处理好的几个关系。不列不属于需要处理好的关系是：（? ）: 过程与结果之间的关系。; 直接经验与间接经验之间的关系。; 直观与抽象之间的关系。; 理论与实践之间的关系。 答案：理论与实践之间的关系。 试题 2：...

题目1：我国有权对宪法进行解释的是( )。 A. 国家主席 B. 全国人大常委会 C. 最高人民法院 D. 国务院 答案： 全国人大常委会 题目2：全国人民代表大会每届任期（ ）。 A. 3年 B. 4年 C. 5年 D. 6年 答案： 5年 题目3：如果全国人大常委会认为必要，或者有（ ）以上的全国人大代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。 A. 二...

题目1：中华人民共和国公民有劳动的 ( )。 A. 权利 B. 义务 C. 责任 D. 权利和义务 答案： 权利和义务 题目2：国家结构形式主要调整的关系是（ ）。 A. 民族之间 B. 国家局部之间 C. 国家的阶级与阶级之间 D. 国家整体与部分之间 答案： 权利和义务 题目3：下列说法，错误的是（ ）。 A. 禁止搜查公民的身体 B. 任何公民，非经人...