国家开放大学

课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此，课程改革是教育改革的核心内容。新课程改革的理念与指向是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好道德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。 请同学们观看北京十一学校课程改革视频《我们的一天》...

论坛一：观影并讨论：谈谈你对教育意义与价值的认识与感受 通过观看后面推荐的三个视频，谈谈你对教育意义与价值的认识与感受。 请在观看前，先阅读下面的文字介绍及问题，带着问题观看，并在完成观看后，选择任一视频下的任一个问题，试着回答，并谈谈你的感受。 视频1：树立正确教育观的核心问题——谈谈什么是教育（于伟） 请思考： （1）杜威声称自己的教育思想主要受哪一位文...

1. 1 ：指城市中各类公园、街头绿地、居住区绿地、单位附属绿地、道路 绿地、生产绿地、防护绿地、风景林地等绿地面积的总和。 (1) A. 节点 B. 公园服务半径 C. 园林绿地面积 D. 道路 E. 热岛效应 F. 绿地率 G. 绿化覆盖面积 H. 花园道路 I. 建筑红线 2. 1 ：指公园为市民服务的距离，即公园入口到游人住地的距离。 A. 节点 B...

1. 1 ：是由乔木、落叶乔木和灌木相结合组成的，防风效果好，但是气流越过林带会产生涡流，会很会快恢复原来的风速的防风林带。 (1) A. 安全视距 B. 防护绿地 C. 行道树 D. 不透风林 E. 道路绿地 2. 1 ：为了保证行车安全，在进入道路的交叉口时，必须在路转角空出一定的距离，使司机在这段距离内能看到对面开来的车辆，并有充分的刹车和停车的时间而...

实习报告（300字）

形成性考核5（所属章：第五模块；分值：20分；需辅导老师评分） 学习了第五模块的知识内容后，请完成你自己的空间案例分析报告并提交。

题目1：什么是品德？ 品德形成的心理实质是什么？ 题目2：皮亚杰和科尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？ 题目3：简述皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律。 题目4：教学设计由哪些基本问题组成？ 题目5：什么是能力倾向与教学的相互作用， 它给教育的启示有哪些？ 题目6：试述科尔伯格的道德阶段理论及其对教学的影响。 题目7：联系实际谈谈如何培养学生的道德...

形成性考核6（所属章：第六模块；分值：20分；需辅导老师评分） 学习了第六模块的知识内容后，请完成你自己的空间形态构成系列练习并将平面图形的图片和三个模型的照片上传。

形成性考核1（分值：5分；需辅导老师评分） 请大家按照要求，进行破冰活动： 【初次分享】 1. 请更换自己在论坛中头像，以便我们更好的认识对方。 2. 请用自己的方式进行自我介绍，内容包括自己来自哪个城市；家乡的名胜风景；个人兴趣爱好；喜欢看的书和听得音乐；以及令自己难忘的、有意思的人生经历等等，字数不少于100字。 【评价标准】破冰活动满分为5分 1.按照...

题目1：简述促进学习迁移的教学原则。 题目2：专家和新手在解决问题能力上有何不同之处？ 题目3：简述强化训练的形式。 题目4：如何消除学生的习得性无力感？ 题目5：根据班杜拉的理论， 自我效能感对学生的心理和行为有何影响？ 题目6：结合教学案例， 谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移。 题目7：结合具体教学案例， 谈谈如何培养学生的问题解决...