国家开放大学国开《管理会计》形考任务4参考答案最新答案
题目为随机,用查找功能(Ctrl+F)搜索题目 题目1-2:(题目顺序随机) 经营预测必须以客观准确的历史资料和合乎实际的经验为依据, 该特点是( )。 : 相对性; 客观性; 预见性; 明确性 可以掌握未来的成本水平及其变动趋势的预测是( )。 : 资金预测; 销售预测; 利润预测; 成本预测 利用产品销售量在不同生命周期阶段上的变化趋势进行销售预测的方法...
国家开放大学国开《管理会计》形考任务3参考答案最新答案
题目顺序为随机,请根据题目开头关键词查找(或按快捷键Ctrl+F输入题目中的关键词,不要输入整个题目) 题目:安全边际率等于安全边际除以( )。 答案:计划(或实际)的销售额 题目:当单价上涨,而其他因素不变时,会引起( )。 答案:保本点降低 ,利润增加 题目:当单位变动成本单独增加而其他因素均不变时,会引起( )。 答案:保本点升高,利润减少 题目:某产...
国家开放大学国开《管理会计》形考任务2参考答案最新答案
题目顺序为随机,请根据题目开头关键词查找(或按快捷键Ctrl+F输入题目中的关键词,不要输入整个题目) 题目:变动成本总额在相关范围内的变动规律为( )。 答案:随业务量的增加而增加 题目:成本按性态进行分类,将直接材料、直接人工、变动性制造费用三项数额合计后统称为( )。 答案:变动生产成本 题目:单位固定成本在相关范围内的变动规律为( )。 答案:随业务...
国家开放大学国开《管理会计》形考任务1参考答案最新答案
题目序列是随机的,请按题目关键词查找(或按快捷键Ctrl+F输入题目中的关键词,不要输入整个题目) 题目:管理会计的服务侧重于( )。 A.股东 B.外部集团 C.债权人 D.企业内部的经营管理 答案:企业内部的经营管理 题目:现代企业会计的两大分支:除了财务会计还有( )。 A.财务管理 B.预算会计 C.管理会计 D.成本会计 答案:管理会计 题目:管理...
国家开放大学国开关系营销形考任务实训项目之六答案最新答案
实训项目之六:案例分析 项 目 内 容 实训目的 在“关系营销”教学中向学生恰当地介绍一些案例,并播放一些视频案例,直观介绍一些公司在关系营销方面的经验与教训,将理论与实践结合起来,借助间接经验让学生感受、体验角色。通过对案例的讨论和评价,目的是让学生明白关系营销是“做什么”的、是“怎样做”的、“他们做得怎么样”等问题,既能有效地提高学生的学习兴趣,又能增加...
国家开放大学国开关系营销形考任务实训项目之五答案最新答案
实训项目之五:分销商关系营销 项 目 内 容 实训目的 (1)熟悉、掌握中小公司是如何选择分销渠道的。 (2)了解中小公司现有渠道的运行状况及存在的问题。 (3)了解中小公司是如何化解渠道冲突和矛盾的。 实训内容 (1)选择学校所在城市,对该城市的不同行业的中小公司进行分类,学生分成几个小组,各小组根据所选行业要调查的目的或内容,统一制作调查问卷。 (2)进...
国家开放大学国开关系营销形考任务实训项目之四答案最新答案
实训项目之四:客户价值分析 项 目 内 容 实训目的 掌握客户价值分析的基本方法,能结合工作实践计算和分析客户价值 实训内容 (1)通过对客户关系管理实践的调查,了解这一工作在当地企业中的实施情况,并根据所学内容来验证企业应用客户关系管理的方法是否妥当。 (2)通过开展实际调查活动,使学生了解企业如何对客户价值进行分析的。 实训组织 (1)由教师联络当地公司...
国家开放大学国开关系营销形考任务实训项目之三答案最新答案
实训项目之三:如何处理客户的异议——改写对话 项 目 内 容 实训目的 (1)训练学生以正确的态度对待客户的异议。 (2)能正确分析客户的异议产生的原因。 (3)能正确处理客户的异议。 实训内容 分析营销人员是怎样处理客户异议并劝说对方购买一个全功能计算器的。指出其使用的技巧并解释你会用什么方法去做。 客户:你们的产品价格太贵了。 营销人员:太贵? 客户:你...
国家开放大学国开关系营销形考任务实训项目之二答案最新答案
训项目之二:客户调查 项 目 内 容 实训目的 实地调查,这种方法是将学习任务放在真实的情景中,目的是让学生学得真切、学得实用、提高协调沟通、调研策划等多方面的能力。 (1)培养学生运用关系营销原理的能力,深化对知识的理解,提高学生学习的兴趣。 (2)掌握市场调查的方法和程序,学会设计调查问卷、撰写调查报告等。 实训内容 (1)设计1—2份30题左右的调查问...
国家开放大学国开关系营销形考任务实训项目之一答案最新答案
实训项目之一:建设客户资料卡 项 目 内 容 实训目的 (1)增强学生对建设客户资料卡的感性认识 (2)提高学生搜集与处理客户信息的能力 (3)培养学生建立客户资料卡的初步能力 实训内容与组织 (1)首先选择一个公司,采用实地调查方法,让学生观察该公司资料卡的建设与管理。 (2)在此基础上先让学生归纳总结资料卡的结构,然后教师总结并进一步明确资料卡结构及具体...
