国家开放大学

1. 观察法包含三个要素：（ ）。 A. 观察的主体 B. 观察的手段 C. 观察的对象 D. 观察对象的状态 答案：观察的手段；观察的对象；观察对象的状态 2. 观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为（ ）。 A. 全面观察法 B. 直接观察法 C. 间接观察法 D. 抽样观察法 答案：直接观察法；间接观察法 3. 教育评价文献信息的查询途径一般有（...

1. 按功能及用途划分，可将评价分为（ ）。 A. 综合性评价 B. 诊断性评价 C. 形成性评价 D. 终结性评价 答案：诊断性评价；形成性评价；终结性评价 2. 按评价主体划分，可将评价分为（ ）。 A. 社会评价 B. 他人评价 C. 定性评价 D. 自我评价 答案：他人评价；自我评价 3. 美国学者斯塔弗尔比姆提出，教育评价过程就是背景评价、（ ）四...

一、单项选择题 1. （ ）也称第一印象效应，是指首次形成的有关他人的印象在头脑中占据主导地位并影响后续对他人或事物的认知与评价，进而影响人际互动的方式与效果。 A. 首因效应 B. 近因效应 C. 光环效应 D. 投射效应 答案：首因效应 2. 刻板印象也称定型化效应，是指人们对某类知觉对象产生比较固定、概括的看法，并据此来评判其人格，进而又类推到整个群体...

一、单项选择题 1. 提出内外部控制点理论。控制点是个人感知到的控制事件发生及其结果的力量来源。若这种力量源自个体外部，则称为外部控制点；若源自个体自身内部，则称为内部控制点。 A. 巴里·齐默尔曼 B. 朱利安·罗特 C. 乔瑟夫·勒夫 D. 阿尔伯特·班杜拉 答案：朱利安·罗特 2. 著名的管理学大师史蒂芬·柯维曾提出一个时间管理理论，把事情按照重要和紧...

一、单项选择题 1. 教师在情绪工作中，通常会采用一些方式对自己的情绪表达进行调整，以减少情绪表达与工作要求之间的差异。以下应对方式中，最为理想的是（ ）。 A. 无策略 B. 表面行为策略 C. 主动深度行为策略 D. 被动深度行为策略 答案：被动深度行为策略 2. 心理学家（ ）在情绪“ABC”理论的基础上提出理性情绪行为疗法，即通过质疑不合理的信念、与...

一、单项选择题 1. 小学儿童的认知发展处于皮亚杰所说的（ ）阶段。 A. 感知运动 B. 前运算 C. 具体运算 D. 形式运算 答案：具体运算 2. 2．当教师更加强调（ ）时，学生更有可能产生持久的学习动机。 A. 成绩分数 B. 表现目标 C. 掌握目标 D. 公开排名 答案：掌握目标 二、多项选择题 3. 卡罗尔·德韦克认为有两种典型的能力观，实体...

一、单项选择题 1. 人贵有自知之明，认识自我并非易事，自我认知通常会存在偏差，其中（ ）偏差通常表现为不喜欢自己，不能容忍自己的缺点和不足，否定、指责、抱怨、苛求自己。 A. 过度自我接纳 B. 自我贬抑 C. 自我冲突 D. 自我迷茫 答案：自我贬抑 2. 美国心理学家（ ）提出自我效能感的概念，指个体对自己能否成功完成某项具体任务的主观推测和判断。 A...

1. 1、以下关于从业人员与职业道德关系的说法中，你认为正确的是( )。 A. 每个从业人员都应该以德为先，做有职业道德之人 B. 只有每个人都遵守职业道德，职业道德才会起作用 C. 遵守职业道德与否，应该视具体情况而定 D. 知识和技能是第一位的，职业道德则是第二位的 答案：每个从业人员都应该以德为先，做有职业道德之人 2. 2、BIM 实现从传统（ ）的...

1. 1、BIM工程师的基本职业素质要求是（ ） A. 职业道德 B. 沟通协调能力 C. 团队协作能力 D. 以上都是 答案：以上都是 2. 2、标记的主要用处是对构件如门、窗、柱等构件或是房间、空间等概念的标记，用以区分不同的构件或房间，以下不属于Revit标记的是（ ） A. 按类型标记 B. 全部标记 C. 房间标记 D. 空间标记 答案：按类型标记...

1. 1、钢筋建模是在（ ）的基础上进行钢筋的详图设计 A. 结构模型 B. 建筑模型 C. 场地模型 D. 机电模型 答案：结构模型 2. 2、在BIM模型调整完毕后，布置支吊架并进行校核计算，这是属于（ ） A. 钢结构深化 B. 结构安全性复核 C. 机电深化 D. 土建深化 答案：机电深化 3. 3、下列选项不属于BIM在施工阶段的价值的是（ ） A...