一、2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业1单选题答案
1、属于原始合作的一对生物是：（）。
A、狐狸与老虎
B、地衣与大树
C、犀牛与犀牛鸟
D、蝴蝶与蝴蝶兰
学生答案：C
2、物质循环中，属于沉积型循环的是（）。
A、水
B、氮
C、氢
D、钾
学生答案：D
3、利用天敌来消灭害虫是生物种间的（）。
A、原始合作
B、共栖
C、互利共生
D、捕食
学生答案：D
4、农业生态系统具有生命特征是因为其中包括（）。
A、太阳辐射
B、环境组分
C、生物组分
D、水
学生答案：C
5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事中黄雀属于：（）。
A、次级消费者
B、生产者
C、三级消费者
D、初级消费者
学生答案：C
6、以下哪些是初级生产的生产者（）。
A、牛
B、羊
C、猪
D、水稻
学生答案：D
7、属于可更新资源的是（）。
A、钾
B、水资源
C、钙
D、磷矿资源
学生答案：B
8、森林减少在一定程度上可以导致（）。
A、赤潮
B、拉尼拉现象
C、厄尔尼塔现象
D、温室效应
学生答案：D
9、马—蛔虫—原生动物属于（）类型食物链。
A、寄生
B、腐食
C、混合
D、捕食
学生答案：A
10、消费者处于食物链的种间环节，属于异养生物，如下面的（）。
A、小麦
B、牛
C、草
D、水稻
学生答案：B
11、农业生态系统是（）。
A、人工生态系统
B、人工的生态经济系统
C、自然生态系统
D、驯化的自然生态系统
学生答案：D
12、草食动物牛、羊属于（）。
A、次级消费者
B、生产者
C、初级消费者
D、分解者
学生答案：C
13、N、P、B、Mg等元素对油菜的生长具有（）。
A、直接作用与间接作用之分
B、同等重要性
C、有主次之分
D、可替代性
学生答案：B
14、生物学放大作用是指有毒物质在食物链上的（）。
A、平衡
B、毒害
C、降低
D、浓缩
学生答案：D
15、我国水资源分布的特点是（）。
A、平原多于山地
B、内陆多于沿海
C、都是
D、南方多于北方
学生答案：D
16、全球绿色植物光能利用率平均为（）。
A、0.2%
B、0.1%
C、0.01%
D、0.4%
学生答案：B
17、自然界中食物链的长度一般有多少级（）。
A、6-7级
B、7-8级
C、9级
D、4-5级
学生答案：D
18、生物防治利用某一生物种群压制另一类生物种群，使其不能为害农作物，是利用生物种间的（）。
A、负相互作用
B、中性作用
C、正相互作用
D、偏利作用
学生答案：A
19、目前农业上最突出的生态危机是（）。
A、化肥
B、石油
C、污染危机
D、粮食
学生答案：C
20、下列生态系统中物种多样性丰富的为：（）。
A、热带雨林生态系统
B、沙漠生态系统
C、农田生态系统
D、草原生态系统
学生答案：A
21、农业生态系统中的能量流动不符合下列哪条定律（）。
A、限制因子定律
B、热力学第一定律
C、热力学第二定律
D、十分之一定律
学生答案：A
22、晚稻、中稻、早稻为（）生态型。
A、水分
B、温度
C、光照
D、土壤
学生答案：C
23、以下生物属于分解者的是：（）。
A、苔藓
B、蘑菇
C、玉米
D、松鼠
学生答案：D
24、以下自然现象，不能体现生态因子的周期性变化的是：（）。
A、竹子60年一开花
B、动物冬眠
C、秋天雁南飞
D、菊花9月开花
学生答案：C
25、下列食物链中属于寄生食物链的是：（）。
A、大豆→菟丝子
B、草→羚羊→老虎
C、稻草培育蘑菇
D、水稻→蝗虫→青蛙
学生答案：A
二、2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业1多选题答案
1、持续农业的目标有（）。
A、扩大农村就业机会和脱贫致富
B、提高资源环境的永续性循环
C、增加农业收入
D、保证食物供给的有效性和安全性
学生答案：A；B；C；D
2、（）是生态系统的主要能源。
A、自然辅助能
B、人工辅助能
C、太阳能
学生答案：B；C
3、1942年，美国生态学家林德曼提出（）。
A、生态系统
B、生态学
C、生态金字塔
D、食物链
学生答案：C；D
4、农业资源具有的特性包括（）。
A、有限性
B、变动性
C、区域性
D、整体性
学生答案：A；B；C；D
5、能量的主要形态有（）。
A、动能
B、食物能
C、日光能
D、化学能
学生答案：A；C；D
三、2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业1简答题答案
题型：简答题主观题分值25分难度：简单得分：23
1、论述农业生态工程与传统农业技术体系的本质区别，以及前者在实现农业可持续发展中的作用。
学生答案：生态农业与传统农业的区别主要体现在生产方式和生态理念上。生态农业强调生态环境保护，不依赖化学农药和化肥，通过生物、物理等方法综合防治病虫害，注重维持生态平衡；传统农业则较多依赖化学农药和化肥以提高产量，可能对环境和人体健康产生一定负面影响。
农业生态工程在农业可持续发展中发挥着不可替代的作用：其一，破解资源约束，通过 “种养结合、循环利用” 降低对外部资源的依赖，如秸秆、畜禽粪便等农业废弃物经处理后转化为有机肥或能源，使资源利用率提升 30%-50%，减少化肥农药使用量；其二，修复生态环境，通过构建人工复合生态系统提升生物多样性，降低土壤侵蚀率，缓解面源污染；其三，保障长期效益，在维持产量稳定的同时，通过改善土壤肥力、提升生态系统稳定性，避免传统农业 “短期增产、长期退化” 的困境，为后续农业生产保留可持续利用的资源基础。例如我国南方的 “桑基鱼塘” 模式，通过桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑的循环，实现数十年间土地生产力不衰退，成为农业生态工程推动可持续发展的经典案例。
题型：简答题主观题分值5分难度：简单得分：5
2、名词解释：生态平衡。
学生答案：指生态系统中的各个生物群落的数量、结构与功能处于相对稳定、相互适应、相互协调的状态。
题型：简答题主观题分值5分难度：简单得分：5
3、名词解释：保护性耕作
学生答案：指在一季作物之后地表残茬覆盖至少为30%，使土壤侵蚀控制约在50%的那种耕作和种植体系。
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